政府新闻发言人专业化研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-10页 |
| 第二节 选题意义 | 第10-11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-19页 |
| 一、国外研究动态 | 第11-15页 |
| 二、国内研究动态 | 第15-19页 |
| 第四节 概念界定 | 第19-20页 |
| 第五节 研究方法 | 第20-22页 |
| 一、文献研究法 | 第20-21页 |
| 二、比较借鉴法 | 第21页 |
| 三、案例研究法 | 第21-22页 |
| 第二章 政府新闻发言人专业化概况 | 第22-36页 |
| 第一节 政府新闻发言人专业及专业化过程与特征 | 第22-27页 |
| 一、政府新闻发言人专业的产生 | 第22-23页 |
| 二、政府新闻发言人专业化过程 | 第23-26页 |
| 三、政府新闻发言人专业化特征 | 第26-27页 |
| 第二节 政府新闻发言人专业化现状与问题 | 第27-30页 |
| 一、政府新闻发言人专业化现状 | 第27-28页 |
| 二、政府新闻发言人专业化问题 | 第28-30页 |
| 第三节 政府新闻发言人专业化意义 | 第30-36页 |
| 一、政府执政需要新闻发言人专业化 | 第30-33页 |
| 二、社会拟态环境需要新闻发言人专业化 | 第33-36页 |
| 第三章 政府新闻发言人专业素质分析 | 第36-54页 |
| 第一节 政府新闻发言人专业意识 | 第36-41页 |
| 一、以是否有利于人民群众利益为发言标准 | 第37-38页 |
| 二、以公开为发言基础 | 第38-39页 |
| 三、以实事求是、发布真实信息为发言态度 | 第39-40页 |
| 四、以解决信息不对称为发言着力点 | 第40-41页 |
| 第二节 政府新闻发言人专业知识 | 第41-43页 |
| 一、新闻传播知识 | 第41-42页 |
| 二、公关礼仪与演讲知识 | 第42-43页 |
| 三、一般文化知识 | 第43页 |
| 第三节 政府新闻发言人专业技能 | 第43-50页 |
| 一、第一时间抢占突发事件舆论制高点技能 | 第43-45页 |
| 二、将政府工作通过媒体向公众转译技能 | 第45-46页 |
| 三、及时收集媒体公众舆论对政府工作的反馈技能 | 第46-48页 |
| 四、统一设置政府、媒体、公众议程技能 | 第48-50页 |
| 第四节 政府新闻发言人专业道德 | 第50-54页 |
| 第四章 政府新闻发言人专业化培养途径 | 第54-60页 |
| 第一节 政府新闻发言人专业化培训 | 第54-57页 |
| 第二节 政府新闻发言人专业化培养 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
