省属高校学生资助公平与效率研究--以湖北省E校为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 导论 | 第11-22页 |
| (一) 问题的缘起 | 第11-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 1. 理论意义 | 第13页 |
| 2. 实践意义 | 第13-14页 |
| (三) 范畴界定 | 第14-16页 |
| 1. 部属高校与省属高校 | 第14页 |
| 2. 资助与帮助、扶助 | 第14-15页 |
| 3. 学生资助与发展性学生资助 | 第15页 |
| 4. 效率、效益和效果 | 第15-16页 |
| 5. 学生资助效率 | 第16页 |
| (四) 文献综述 | 第16-21页 |
| 1. 资助理念研究 | 第16-17页 |
| 2. 资助政策体系研究 | 第17-18页 |
| 3. 关于资助方式方法的研究 | 第18-19页 |
| 4. 关于资助绩效与发展的研究 | 第19-21页 |
| (五) 研究方法 | 第21-22页 |
| 1. 文献资料法 | 第21页 |
| 2. 问卷调查法 | 第21页 |
| 3. 个案研究法 | 第21-22页 |
| 一、高校学生资助公平与效率的理论探讨 | 第22-30页 |
| (一) 公平与效率 | 第22-26页 |
| 1. 公平 | 第22-23页 |
| 2. 效率 | 第23-24页 |
| 3. 公平与效率的关系 | 第24-26页 |
| (二) 高等教育公平与效率 | 第26-28页 |
| 1. 高等教育公平 | 第26页 |
| 2. 高等教育效率 | 第26-28页 |
| 3. 高等教育公平与效率的关系 | 第28页 |
| (三) 学生资助公平与效率 | 第28-30页 |
| 二、高校学生资助公平与效率问题及原因 | 第30-39页 |
| (一) 案例学校情况 | 第31-32页 |
| 1. 贫困生状况 | 第31页 |
| 2. 资助项目 | 第31-32页 |
| 3. 资助结构分析 | 第32页 |
| (二) E校学生资助中存在的问题 | 第32-36页 |
| 1. 助学贷款不能满足学生需要 | 第32-33页 |
| 2. 学生资助筹资能力不足 | 第33页 |
| 3. 学生资助存在“不公平”现象 | 第33-34页 |
| 4. 学生资助缺乏效率 | 第34-35页 |
| 5. 学生资助重“输血”轻“造血” | 第35-36页 |
| (三) E校学生资助问题的原因分析 | 第36-39页 |
| 1. 学生资助工作观念和理念落后 | 第36-37页 |
| 2. 高校对学生资助重视不够 | 第37页 |
| 3. 学生资助缺乏效率意识 | 第37页 |
| 4. 对学生资助缺乏有效的监督和评估 | 第37-39页 |
| 三、促进学生资助公平与提高效率对策建议 | 第39-49页 |
| (一) 转变思想观念,助力学生发展 | 第39-41页 |
| 1. 正确认识新形势下的“贫困生”内涵 | 第39-40页 |
| 2. 转变学生资助理念,开展发展性学生资助 | 第40-41页 |
| (二) 整合现有资源,挖掘资助潜力 | 第41-44页 |
| 1. 贷款应是学生资助的基本发展方向 | 第41-42页 |
| 2. 整合校内外资源,成立教育发展基金会 | 第42-43页 |
| 3. 优化资助项目,提高资助效率 | 第43-44页 |
| (三) 调整资助方式,促进学生发展 | 第44-46页 |
| 1. 区分不同需要,提供个性化资助服务 | 第44-45页 |
| 2. 重视学生的主体参与,培养学生主动性 | 第45-46页 |
| 3. 重视学生理财指导,培养学生财商 | 第46页 |
| (四) 加强资助评估,提高育人质量 | 第46-49页 |
| 1. 学生资助评估意义 | 第47页 |
| 2. 学生资助评估要求 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |
