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民办高校大学生思想政治教育活动载体运用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
一、导论第10-14页
 (一) 选题的缘起及意义第10-11页
 (二) 相关文献综述第11-13页
  1. 关于思想政治教育的历史沿革研究第11-12页
  2. 关于大学生思想政治教育活动载体的研究第12页
  3. 关于大学生思想政治教育活动载体的运用现状研究第12-13页
 (三) 本文的写作思路和研究方法第13-14页
二、民办高校大学生思想政治教育活动载体的内涵与功能第14-19页
 (一) 民办高校大学生思想政治教育活动载体的内涵第14-15页
  1. 思想政治教育活动载体第14页
  2. 民办高校大学生思想政治教育活动载体第14-15页
 (二) 民办高校大学生思想政治教育活动载体的分类第15-16页
  1. 教育类、文体类、实践类活动载体第15页
  2. 党团类、社团类、部门类活动载体第15-16页
  3. 校内活动载体和校外活动载体第16页
  4. 常规性活动载体和非常规性活动载体第16页
 (三) 民办高校大学生思想政治教育活动载体的价值与功能第16-19页
  1. 教育功能第16-17页
  2. 服务功能第17页
  3. 凝聚功能第17-18页
  4. 激励功能第18-19页
三、民办高校大学生思想政治教育活动载体运用现状第19-28页
 (一) 民办高校大学生思想政治教育活动载体运用取得的成绩第19-21页
  1. 增强了民办高校大学生思想政治教育的效果第19-20页
  2. 营造了民办高校大学生思想政治教育的良好氛围第20页
  3. 民办高校大学生思想政治教育活动载体得到发展第20-21页
 (二) 民办高校大学生思想政治教育活动载体运用存在的问题第21-24页
  1. 部分民办高校大学生思想政治教育活动载体运用目的性不明确第21-22页
  2. 部分民办高校大学生思想政治教育活动载体运用不恰当第22页
  3. 部分民办高校大学生思想政治教育活动载体吸引力不强第22-23页
  4. 部分民办高校思想政治教育活动载体运用条件不充分第23-24页
 (三) 民办高校大学生思想政治教育活动载体运用问题的原因第24-28页
  1. 对大学生思想政治教育活动载体重要性的认识不够第24-25页
  2. 民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的组织管理不善第25-26页
  3. 民办高校大学生思想政治教育活动载体运行机制不健全第26-27页
  4. 部分民办高校大学生思想政治教育活动载体创新不够第27-28页
四、加强民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的对策第28-39页
 (一) 提高对民办高校大学生思想政治教育活动载体重要性的认识第28-29页
  1. 充分认识活动载体对民办高校大学生思想政治教育的重要性第28页
  2. 充分认识活动载体对民办高校大学生成长成才的重要性第28-29页
 (二) 加强对民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的组织管理第29-31页
  1. 提高民办高校大学生参与活动的积极性和能力第29-30页
  2. 加强对民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的指导第30-31页
 (三) 建立健全民办高校大学生思想政治教育活动载体运行机制第31-35页
  1. 加强民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的组织领导第31-32页
  2. 健全民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的保障机制第32-33页
  3. 完善民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的激励机制第33-34页
  4. 规范民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的考评机制第34-35页
 (四) 加强民办高校大学生思想政治教育活动载体运用的创新第35-37页
  1. 以民办高校社团活动为抓手推进活动载体运用的创新第35-36页
  2. 以就业、创业活动为突破口推进活动载体运用的创新第36页
  3. 以“奖助补贷”工作为契机推进活动载体运用的创新第36-37页
 (五) 加强对民办高校大学生思想政治教育活动载体理论的研究第37-39页
  1. 加强对民办高校大学生思想政治教育活动载体基础理论的研究第37-38页
  2. 加强对民办高校大学生思想政治教育活动载体应用理论的研究第38-39页
参考文献第39-45页
致谢第45页

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