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社会主义精神文明视域中的个人品德建设

中文摘要第1-5页
Abstract第5-10页
导论关于主题的基本问题第10-20页
 一、选题缘由第10-11页
 二、研究现状综述第11-16页
 三、分析思路及创新点第16-18页
  (一) 分析思路与论文基本框架第16-18页
  (二) 论文的创新点第18页
 四、研究方法第18-20页
第一章 纵向求索:社会主义精神文明建设的现实发展第20-49页
 一、改革开放以来社会主义精神文明建设的回顾第20-37页
  (一) 1979年—1982年,社会主义精神文明建设高起点起步第20-23页
  (二) 1982年—1986年,社会主义精神文明建设进入探索阶段第23-26页
  (三) 1986年—1992年,社会主义精神文明建设持续探索第26-28页
  (四) 1992年—1996年,社会主义精神文明建设理论初步形成第28-30页
  (五) 1996年—2002年,社会主义精神文明在理论和实践两个角度进一步发展第30-34页
  (六) 从2002年至今,社会主义精神文明建设进入理论提升、实践拓展新阶段第34-37页
 二、改革开放以来社会主义精神文明建设的特点第37-49页
  (一) 指导思想渐趋完善第38-39页
  (二) 内容渐次深化第39-41页
  (三) 从一般性号召转向重在建设第41-43页
  (四) 人从客体向主体的转变第43-46页
  (五) 对道德建设要求的层次性第46-49页
第二章 横向分析:社会主义核心价值体系与个人品德建设第49-74页
 一、社会主义核心价值体系是精神文明建设的理论诉求第49-60页
  (一) 社会主义核心价值体系的相关概念梳理第49-51页
  (二) 社会主义核心价值体系是社会主义精神文明建设的理论诉求第51-54页
  (三) 构建社会主义核心价值体系的实践原则第54-60页
 二、用社会主义核心价值体系规范个人品德建设第60-68页
  (一) 个人品德建设是社会主义道德建设的新维度第60-65页
  (二) 社会主义核心价值体系对个人品德建设的规范和引导第65-68页
 三、社会主义核心价值体系与个人品德建设在实践中的统一第68-74页
  (一) 二者在实践中统一的可能性与现实性第69-71页
  (二) 道德模范:社会主义核心价值体系与个人品德建设的完美统一第71-74页
第三章 社会主义核心价值体系影响下的当代个人品德分析——以全国道德模范为个案第74-105页
 一、当代道德模范的个案研究第74-80页
  (一) 全国道德模范评选活动具有多重使命意义第74-75页
  (二) 调查的资料来源及运用方法第75-77页
  (三) 调查对象的概况与特征第77-78页
  (四) 道德模范的影响因素探寻第78-80页
 二、造就道德模范的因素探究第80-100页
  (一) 社会文化的因素第80-85页
  (二) 家庭环境的因素第85-89页
  (三) 学校教育的因素第89-92页
  (四) 榜样示范的因素第92-94页
  (五) 自我调控的因素第94-100页
 三、道德模范形成的结论分析第100-105页
  (一) 研究结论第101-104页
  (二) 研究局限第104-105页
第四章 理论探讨:个人品德建设的相关要素第105-129页
 一、中国模式和个人品德建设第105-111页
  (一) 人类文明进程对个人品德建设的客观要求第105-106页
  (二) 中国现代化进程对个人品德建设的内在需求第106-108页
  (三) 个人品德建设的中国模式第108-111页
 二、中华传统道德与个人品德建设第111-119页
  (一) 中华传统道德的时代价值第111-114页
  (二) 中华传统道德的现代转型第114-118页
  (三) 个人品德建设与中华传统道德的关系第118-119页
 三、社会主义市场经济与个人品德建设第119-129页
  (一) 经济与道德的一般理论探讨第119-121页
  (二) 社会主义市场经济与个人品德建设的关系第121-124页
  (三) 社会主义市场经济对个人品德的双重效应第124-129页
第五章 现实反思:个人品德建设的路径选择第129-156页
 一、个人品德建设的层次性第129-138页
  (一) 道德建设的层次性要求第129-133页
  (二) 个人品德建设要分层次实施第133-138页
 二、对道德模范的当代审视第138-146页
  (一) 我国道德模范的历史变迁第138-141页
  (二) 当代道德模范的境遇第141-143页
  (三) 增强道德模范示范作用的途径探索第143-146页
 三、个人品德建设实践路径的初步探索第146-156页
  (一) 作为客体的个人品德建设第147-151页
  (二) 作为主体的个人品德建设第151-156页
参考文献第156-164页
致谢第164页

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