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地方高校科研转型的路径与策略--基于“三螺旋理论”框架的分析

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
1.绪论第11-71页
    1.1 问题的提出第11-17页
    1.2 研究的意义和价值第17-18页
    1.3 核心概念界定第18-22页
    1.4 文献综述第22-65页
    1.5 研究思路与研究方法第65-71页
2.理论基础与时代背景第71-86页
    2.1 区域三螺旋空间理论第71-76页
    2.2 产业技术变革的时代呼唤:产学研深度融合第76-79页
    2.3 创新驱动:国家层面的框架与地方政府的行动第79-86页
3.温州医科大学之反应:一所区域行业大学的特色研究及其行动战略第86-100页
    3.1 知识空间:特色发展,造峰填谷第87-93页
    3.2 趋同空间(一):国际教育与研究的快速发展第93-96页
    3.3 趋同空间(二):医院和医学院的结合——医学研究独特的双螺旋第96-100页
4.温州大学之道路:一所地方综合性大学的科研发展及其转型探寻第100-110页
    4.1 知识空间:学术数量繁荣与临界质量累积第101-103页
    4.2 趋同空间:国际交流的增加第103-106页
    4.3 应用型大学的科研使命及其创新机制探寻第106-110页
5.走向三螺旋:地方高校科研转型的路径突破与组织创新第110-135页
    5.1 打造地方大学知识空间的临界质量:有特色的研究中心第110-116页
    5.2 创建地方高校的区域趋同空间:地方产业研究院与区域要素合作共同体第116-124页
    5.3 探索地方大学的创新空间:必要的辅助性科研成果转化机制第124-135页
6.迈进新时代:构建促进地方高校科研转型的制度保障体系第135-176页
    6.1 间接成本补偿:大学科研经费管理与改革的杠杆第136-142页
    6.2 促进成果转化:建立地方高校科研评价及激励机制的新生态第142-154页
    6.3 大力发展专业学位:促进地方高校科研转型与研究生教育联动发展第154-168页
    6.4 拓宽科技与人才的创新空间:注入地方高校科研转型新动能第168-176页
7.结论与展望第176-184页
    7.1 论文的基本结论第176-179页
    7.2 本研究的创新与不足第179-181页
    7.3 研究展望第181-184页
致谢第184-186页
参考文献第186-196页

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