摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
1.绪论 | 第11-71页 |
1.1 问题的提出 | 第11-17页 |
1.2 研究的意义和价值 | 第17-18页 |
1.3 核心概念界定 | 第18-22页 |
1.4 文献综述 | 第22-65页 |
1.5 研究思路与研究方法 | 第65-71页 |
2.理论基础与时代背景 | 第71-86页 |
2.1 区域三螺旋空间理论 | 第71-76页 |
2.2 产业技术变革的时代呼唤:产学研深度融合 | 第76-79页 |
2.3 创新驱动:国家层面的框架与地方政府的行动 | 第79-86页 |
3.温州医科大学之反应:一所区域行业大学的特色研究及其行动战略 | 第86-100页 |
3.1 知识空间:特色发展,造峰填谷 | 第87-93页 |
3.2 趋同空间(一):国际教育与研究的快速发展 | 第93-96页 |
3.3 趋同空间(二):医院和医学院的结合——医学研究独特的双螺旋 | 第96-100页 |
4.温州大学之道路:一所地方综合性大学的科研发展及其转型探寻 | 第100-110页 |
4.1 知识空间:学术数量繁荣与临界质量累积 | 第101-103页 |
4.2 趋同空间:国际交流的增加 | 第103-106页 |
4.3 应用型大学的科研使命及其创新机制探寻 | 第106-110页 |
5.走向三螺旋:地方高校科研转型的路径突破与组织创新 | 第110-135页 |
5.1 打造地方大学知识空间的临界质量:有特色的研究中心 | 第110-116页 |
5.2 创建地方高校的区域趋同空间:地方产业研究院与区域要素合作共同体 | 第116-124页 |
5.3 探索地方大学的创新空间:必要的辅助性科研成果转化机制 | 第124-135页 |
6.迈进新时代:构建促进地方高校科研转型的制度保障体系 | 第135-176页 |
6.1 间接成本补偿:大学科研经费管理与改革的杠杆 | 第136-142页 |
6.2 促进成果转化:建立地方高校科研评价及激励机制的新生态 | 第142-154页 |
6.3 大力发展专业学位:促进地方高校科研转型与研究生教育联动发展 | 第154-168页 |
6.4 拓宽科技与人才的创新空间:注入地方高校科研转型新动能 | 第168-176页 |
7.结论与展望 | 第176-184页 |
7.1 论文的基本结论 | 第176-179页 |
7.2 本研究的创新与不足 | 第179-181页 |
7.3 研究展望 | 第181-184页 |
致谢 | 第184-186页 |
参考文献 | 第186-196页 |