| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.3 研究创新点 | 第13-15页 |
| 第2章 职业价值观相关理论 | 第15-17页 |
| 2.1 职业价值观的相关概念 | 第15页 |
| 2.2 职业价值观的理论基础 | 第15-17页 |
| 第3章 当代大学生职业价值观的特点分析 | 第17-19页 |
| 第4章 大学生就业价值观的实证分析 | 第19-35页 |
| 4.1 衡水学院基本情况介绍 | 第19页 |
| 4.2 衡水学院大学生就业价值观的基本现状 | 第19-30页 |
| 4.2.1 期望工作单位的属性调查(总人数400) | 第19-20页 |
| 4.2.2 期望工作单位所在地调查 | 第20-22页 |
| 4.2.3 期望的薪资调查 | 第22-24页 |
| 4.2.4 对社会地位的要求 | 第24-25页 |
| 4.2.5 对社会保障的要求 | 第25-26页 |
| 4.2.6 对工作变异性的接受能力 | 第26-27页 |
| 4.2.7 付出与薪酬调查 | 第27-28页 |
| 4.2.8 对个人发展空间的要求 | 第28页 |
| 4.2.9 毕业生选择继续升学的情况 | 第28-30页 |
| 4.2.10 其他因素调查 | 第30页 |
| 4.3 衡水学院大学生职业价值观的影响因素 | 第30-35页 |
| 4.3.1 社会原因 | 第30页 |
| 4.3.2 就业创业政策影响大学生就业选择 | 第30-31页 |
| 4.3.3 经济因素影响 | 第31-32页 |
| 4.3.4 就业体制的转变 | 第32页 |
| 4.3.5 高等学校教育因素 | 第32-33页 |
| 4.3.6 家庭环境的制约 | 第33-34页 |
| 4.3.7 个人因素 | 第34-35页 |
| 第5章 培养高校大学生树立正确的职业价值观的对策 | 第35-41页 |
| 5.1 发挥政府的宏观调控 | 第35-37页 |
| 5.1.1 加大高校毕业生的就业创业政策扶持力度 | 第35-36页 |
| 5.1.2 拓宽就业渠道,建立竞争有序的就业市场。 | 第36-37页 |
| 5.1.3 加强宣传发挥舆论导向作用 | 第37页 |
| 5.2 加强高校的教育改革 | 第37-39页 |
| 5.3 完善家庭教育 | 第39-40页 |
| 5.4 加强大学生自身素质的提高 | 第40-41页 |
| 第6章 研究总结与展望 | 第41-43页 |
| 6.1 研究总结 | 第41页 |
| 6.2 研究局限性 | 第41-42页 |
| 6.3 未来展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A 衡水学院大学生职业价值观的调查问卷 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第48-49页 |