| 摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 1 引言 | 第12-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.1.1 高校排球运动的衰退 | 第12页 |
| 1.1.2 学生在现行排球教学中的参与度逐步降低 | 第12页 |
| 1.1.3 现行排球教学难以实现现在的教学目标 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-21页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1.3.2 高校排球教学研究综述 | 第16-19页 |
| 1.3.3 高校排球俱乐部教学研究综述 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.3 实地调查法 | 第22页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-45页 |
| 3.1 兰州市高校排球教学的现状调查 | 第23-28页 |
| 3.1.1 兰州市高校体育课教学模式 | 第23页 |
| 3.1.2 兰州市高校学生参加排球课的动机 | 第23-24页 |
| 3.1.3 兰州市高校学生参与排球课的基本情况 | 第24-25页 |
| 3.1.4 兰州市高校排球课教学内容 | 第25-26页 |
| 3.1.5 兰州市高校排球教学方法与手段 | 第26-27页 |
| 3.1.6 兰州市高校排球教学评价 | 第27页 |
| 3.1.7 兰州市高校排球场馆与设施情况 | 第27-28页 |
| 3.2 兰州市高校排球教学引入俱乐部模式教学的可行性分析 | 第28-31页 |
| 3.2.1 排球运动特点的需要 | 第28页 |
| 3.2.2 引入俱乐部模式教学是提高排球教学质量的途径 | 第28-29页 |
| 3.2.3 学生对于排球教学改革的需求 | 第29-30页 |
| 3.2.4 兰州市高校具备开展排球教学俱乐部的师资力量 | 第30页 |
| 3.2.5 兰州市高校具备开展排球教学俱乐部的场地设施 | 第30-31页 |
| 3.3 业余排球俱乐部管理与训练模式 | 第31-33页 |
| 3.3.1 管理模式 | 第31-32页 |
| 3.3.2 训练模式 | 第32-33页 |
| 3.4 兰州市高校排球教学引入俱乐部模式的构建 | 第33-39页 |
| 3.4.1 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的构建思路 | 第34-36页 |
| 3.4.2 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的教学目标 | 第36页 |
| 3.4.3 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的组织形式 | 第36-37页 |
| 3.4.4 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的教学内容 | 第37-38页 |
| 3.4.5 兰州市高校排球教学俱乐部模式的教学方法与手段 | 第38页 |
| 3.4.6 兰州市高校排球教学引入俱乐部模式的考核与评价 | 第38-39页 |
| 3.4.7 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的管理设置 | 第39页 |
| 3.5 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的探讨 | 第39-45页 |
| 3.5.1 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的制约因素 | 第39-40页 |
| 3.5.2 兰州市高校排球教学中引入俱乐部模式的运作方式探究 | 第40-43页 |
| 3.5.3 兰州市高校排球教学引入俱乐部模式的利弊分析 | 第43-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-47页 |
| 4.1 结论 | 第45-46页 |
| 4.2 建议 | 第46页 |
| 4.3 研究不足与局限性 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-51页 |
| 附录二 | 第51-53页 |
| 附录三 | 第53-54页 |
| 本人在读期间发表科研论文、论著情况一览表 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
