| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Rationale of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 Research Background | 第12-13页 |
| 1.3 Aim and Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-25页 |
| 2.1 Relevant Terms | 第16-19页 |
| 2.1.1 Adaptation | 第16-17页 |
| 2.1.2 Acculturation | 第17-19页 |
| 2.2 Review of Acculturation at Home and Abroad | 第19-25页 |
| 2.2.1 Research Level | 第19-20页 |
| 2.2.2 Types of Acculturating Groups | 第20-23页 |
| 2.2.3 Acculturation Classification | 第23-25页 |
| Chapter Three Design and Methodology | 第25-44页 |
| 3.1 Theoretical Framework | 第25-34页 |
| 3.1.1 Stress and Coping Theories | 第26-28页 |
| 3.1.2 Cultural Learning Theories | 第28-31页 |
| 3.1.3 Social Identification Theories | 第31-34页 |
| 3.2 Sources of Data | 第34-35页 |
| 3.3 Instruments | 第35-44页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第35-42页 |
| 3.3.2 Interview | 第42-44页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussions | 第44-58页 |
| 4.1 Results and Analysis of the Questionnaire | 第44-52页 |
| 4.1.1 Statistics and Analysis on Gender and Education Background | 第45-46页 |
| 4.1.2 Statistics and Analysis on Length of Stay | 第46-47页 |
| 4.1.3 Statistics and Analysis on Different Age | 第47-48页 |
| 4.1.4 Suggestions for Better Acculturation Extracted from Questionnaires | 第48-52页 |
| 4.2 Analysis of the Interview | 第52-58页 |
| 4.2.1 Interpretation on Gender | 第52-55页 |
| 4.2.2 Interpretation on Education Level and Duration | 第55-57页 |
| 4.2.3 Interpretation on Different Age Group | 第57-58页 |
| Chapter Five Conclusion | 第58-63页 |
| 5.1 Findings | 第59-62页 |
| 5.2 Limitations of the Study | 第62页 |
| 5.3 Suggestions on the Future Studies | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-68页 |
| Appendices | 第68-75页 |
| Published Papers | 第75-76页 |
| Resume | 第76-77页 |
| Acknowledgements | 第77页 |
