首页--马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论论文--马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究论文--马克思主义的学习和研究论文

《1844年经济学哲学手稿》中的生态思想及其现实价值研究

摘要第8-9页
Abstract第9-10页
第1章 绪论第11-24页
    1.1 选题背景及缘由第11-13页
        1.1.1 选题背景第11-12页
        1.1.2 选题缘由第12-13页
    1.2 研究目的和意义第13-14页
        1.2.1 研究目的第13页
        1.2.2 研究意义第13-14页
    1.3 国内外研究现状及其分析第14-21页
        1.3.1 国外研究现状第14-17页
        1.3.2 国内研究现状第17-20页
        1.3.3 简要评述第20-21页
    1.4 研究思路和方法第21-22页
        1.4.1 研究思路第21页
        1.4.2 研究方法第21-22页
    1.5 研究难点、重点以及创新点第22-24页
        1.5.1 研究难点第22页
        1.5.2 研究重点第22页
        1.5.3 研究创新点第22-24页
第2章 《手稿》中生态思想形成溯因和思想渊源第24-31页
    2.1 《手稿》中生态思想形成溯因第24-26页
        2.1.1 《手稿》中生态思想形成的历史背景第24-26页
        2.1.2 《手稿》中生态思想形成的现实缘由第26页
    2.2 《手稿》中生态思想产生的思想渊源第26-31页
        2.2.1 马克思对培根、笛卡尔自然观的批判和继承第27-28页
        2.2.2 马克思对黑格尔客观唯心主义自然观的批判和继承第28-29页
        2.2.3 马克思对费尔巴哈旧唯物主义自然观的批判和继承第29-31页
第3章 《手稿》中生态思想的主要内容第31-42页
    3.1 人与自然的辩证统一思想第31-34页
        3.1.1 自然界是人类生存和发展的物质基础第31-32页
        3.1.2 人类改造自然的能动性与受动性第32-33页
        3.1.3 人与自然相互依存、内在统一第33-34页
    3.2 异化劳动:人与自然应然合一的丧失第34-38页
        3.2.1 劳动者与劳动产品的异化使人与自然相对立第35-36页
        3.2.2 劳动者与自身劳动的异化使人与自然相对立第36-37页
        3.2.3 劳动者与自身类本质的异化使人与自然相对立第37-38页
        3.2.4 人与人之间的异化使人与自然相对立第38页
    3.3 共产主义:人与自然和人与人双重和谐的根本路径第38-42页
        3.3.1 人与自然的和谐第39-40页
        3.3.2 人与人的和谐第40-42页
第4章 《手稿》中生态思想的现实价值第42-52页
    4.1 实现“绿色发展”、建设生态文明的思想资源第42-45页
        4.1.1 “绿色发展”重要保障第42-44页
        4.1.2 生态文明建设的行为规范第44-45页
    4.2 构建美丽中国、实现中华民族永续发展的智力支持第45-48页
        4.2.1 构建美丽中国的理论指南第46-47页
        4.2.2 实现中华民族永续发展的必要前提第47-48页
    4.3 全面建成小康社会、实现中国梦的理论基础第48-52页
        4.3.1 全面建成小康社会的价值指导第48-50页
        4.3.2 实现中国梦的内在要求第50-52页
结语第52-54页
参考文献第54-60页
致谢第60-62页
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录第62页

论文共62页,点击 下载论文
上一篇:苗族“巴岱”经书中的伦理观念研究
下一篇:建国后毛泽东共产主义思想及其实践研究