| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1.前言 | 第12-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第12页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第13页 |
| 2.文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 赛前训练 | 第13页 |
| 2.1.2 高校 | 第13页 |
| 2.1.3 高水平运动员 | 第13-14页 |
| 2.2 国外赛前训练的研究 | 第14-15页 |
| 2.3 国内赛前训练的研究 | 第15页 |
| 2.4 赛前训练负荷的研究 | 第15-16页 |
| 2.5 赛前训练周期的研究 | 第16-17页 |
| 2.6 赛前训练内容和方法的研究 | 第17页 |
| 2.7 不同项目运动员的赛前训练研究 | 第17-18页 |
| 2.8 竞赛分组情况 | 第18-20页 |
| 2.8.1 2014-2017年全国大学生游泳锦标赛竞赛分组情况 | 第18-19页 |
| 2.8.2 首都高校游泳锦标赛竞赛分组情况 | 第19-20页 |
| 3.研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第23页 |
| 4.结果与分析 | 第23-47页 |
| 4.1 高校高水平运动员现状分析 | 第23-30页 |
| 4.1.1 高校高水平游泳运动员来源及构成情况 | 第23-25页 |
| 4.1.2 高校高水平游泳运动员年龄分布以及男女比例 | 第25-26页 |
| 4.1.3 高校高水平游泳运动员的在读方式 | 第26页 |
| 4.1.4 高校高水平游泳运动员的运动经历 | 第26-27页 |
| 4.1.5 高校高水平游泳运动员主项项目特点以及主项距离 | 第27-29页 |
| 4.1.6 高校高水平游泳运动员的主项分布 | 第29-30页 |
| 4.2 影响高校高水平运动员赛前训练的因素 | 第30-32页 |
| 4.2.1 学训矛盾及场地限制 | 第31页 |
| 4.2.2 学生心态变化 | 第31-32页 |
| 4.2.3 相关政策 | 第32页 |
| 4.2.4 小结 | 第32页 |
| 4.3 高校高水平游泳运动员不同级别比赛赛前训练时间安排特征 | 第32-35页 |
| 4.3.1 全国学生运动会(大学组游泳比赛)赛前训练时间安排特征 | 第32-33页 |
| 4.3.2 全国大学生游泳锦标赛赛前训练时间安排特征 | 第33-34页 |
| 4.3.3 省市高校赛前训练时间安排特征 | 第34页 |
| 4.3.4 小结 | 第34-35页 |
| 4.4 高校高水平游泳运动员赛前训练负荷安排特征 | 第35-44页 |
| 4.4.1 高校高水平游泳运动员赛前训练负荷量安排特征 | 第35-41页 |
| 4.4.2 高校高水平游泳运动员赛前训练负荷强度安排特征 | 第41-43页 |
| 4.4.3 小结 | 第43-44页 |
| 4.5 高校高水平游泳运动员赛前训练内容与方法 | 第44-47页 |
| 4.5.1 赛前水上训练内容安排 | 第44-45页 |
| 4.5.2 赛前陆上训练内容安排 | 第45页 |
| 4.5.3 赛前训练方法 | 第45-47页 |
| 5.结论与建议 | 第47-49页 |
| 5.1 结论 | 第47-48页 |
| 5.2 建议 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |
