| 中文摘要 | 第8-11页 |
| 英文摘要 | 第11-14页 |
| 前言 | 第15-21页 |
| 第一部分 医学新生心理健康、情绪状况 | 第21-27页 |
| （二）材料与方法 | 第21-23页 |
| 1.研究目的 | 第21-22页 |
| 2.研究假设 | 第22页 |
| 3.研究对象 | 第22页 |
| 4.研究工具 | 第22-23页 |
| 5.研究过程 | 第23页 |
| 6.数据分析与处理 | 第23页 |
| （三）结果 | 第23-25页 |
| 1.SCL-90、SAS、SDS、特质焦虑水平与国内青年常模比较结果 | 第23-24页 |
| 2.SCL-90、SAS、SDS、特质焦虑水平的人口学变量差异 | 第24-25页 |
| 3.医学新生特质焦虑水平与SCL-90、SAS、SDS的相关分析 | 第25页 |
| （四）小结 | 第25-27页 |
| 第二部分 生物反馈放松训练对医科新生特质焦虑干预研究 | 第27-41页 |
| （二）材料和方法 | 第27-33页 |
| 1.研究目的 | 第27页 |
| 2.研究假设 | 第27页 |
| 3.研究对象 | 第27-28页 |
| 3.1 抽样方法 | 第27-28页 |
| 3.2 纳入标准 | 第28页 |
| 4.研究工具 | 第28-29页 |
| 4.1 知情同意书 | 第28页 |
| 4.2 生物反馈仪 | 第28页 |
| 4.3 智能身心反馈系统便携版 | 第28-29页 |
| 5.研究过程 | 第29-32页 |
| 5.1 实验流程 | 第29-30页 |
| 5.2 实验设置 | 第30页 |
| 5.3 生物反馈放松训练阶段 | 第30-32页 |
| 6.数据分析与处理 | 第32-33页 |
| （三）结果 | 第33-40页 |
| 1.干预阶段两组被试量表数据分析结果 | 第33-37页 |
| 2.干预阶段两组被试相关生理指标数据分析结果 | 第37-40页 |
| （四）小结 | 第40-41页 |
| 综合讨论 | 第41-46页 |
| 结论 | 第46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 文献综述 | 第52-70页 |
| 综述参考文献 | 第61-70页 |
| 附录 | 第70-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
