江西省住院医师规范化培训管理与实践探究
摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
第1章 绪论 | 第9-21页 |
1.1 研究背景、目的和意义 | 第9-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第9-11页 |
1.1.2 研究目的 | 第11页 |
1.1.3 研究意义 | 第11页 |
1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
1.2.3 国内外研究述评 | 第15-16页 |
1.3 研究思路和研究方法 | 第16-17页 |
1.3.1 研究思路 | 第16页 |
1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
1.4 创新之处 | 第17页 |
1.5 相关概念解析和理论基础 | 第17-21页 |
1.5.1 相关概念解析 | 第17-18页 |
1.5.2 相关理论基础 | 第18-21页 |
第2章 江西省住院医师规范化培训管理概述 | 第21-26页 |
2.1 组织管理 | 第21页 |
2.2 招录管理 | 第21-22页 |
2.3 经费管理 | 第22页 |
2.4 基地管理 | 第22-23页 |
2.4.1 基地认定 | 第23页 |
2.4.2 基地评估 | 第23页 |
2.5 教学管理 | 第23-24页 |
2.5.1 组织管理机构 | 第23-24页 |
2.5.2 培训内容 | 第24页 |
2.6 考核管理 | 第24-26页 |
2.6.1 考核内容 | 第24-25页 |
2.6.2 考核评价 | 第25-26页 |
第3章 江西省住院医师规范化培训管理现状分析 | 第26-30页 |
3.1 江西省住院医师对规范化培训认知问卷调查 | 第26-28页 |
3.1.1 问卷结果 | 第26-27页 |
3.1.2 问卷分析 | 第27-28页 |
3.2 江西省住院医师规范化培训基地评估 | 第28-30页 |
3.2.1 基地评估总体情况 | 第28页 |
3.2.2 评估调查中存在的问题 | 第28-30页 |
第4章 国内外住院医师规范化培训管理及经验借鉴 | 第30-39页 |
4.1 美国住院医师规范化培训管理 | 第30-35页 |
4.1.1 美国住院医师规范化培训管理介绍 | 第31-34页 |
4.1.2 美国住院医师规范化培训管理的经验借鉴 | 第34-35页 |
4.2 国内住院医师规范化培训管理 | 第35-39页 |
4.2.1 北京市住院医师规范化培训管理介绍 | 第35-37页 |
4.2.2 上海市住院医师规范化培训管理介绍 | 第37-38页 |
4.2.3 国内住院医师规范化培训管理的经验借鉴 | 第38-39页 |
第5章 江西省住院医师规范化培训实践探究 | 第39-54页 |
5.1 江西省住院医师规范化培训组织管理探究 | 第39-40页 |
5.2 江西省住院医师规范化培训基地管理探究 | 第40-44页 |
5.2.1 规范管理工作流程 | 第40-42页 |
5.2.2 建档立制 | 第42-44页 |
5.3 江西省住院医师规范化培训教学管理探究 | 第44-46页 |
5.3.1 规范教学过程 | 第44-45页 |
5.3.2 改善教学模式 | 第45-46页 |
5.4 江西省住院医师规范化培训师资管理探究 | 第46-47页 |
5.4.1 加强临床师资队伍建设 | 第46页 |
5.4.2 建设评审专家队伍 | 第46-47页 |
5.4.3 建立师资激励机制 | 第47页 |
5.5 江西省住院医师规范化培训考核管理探究 | 第47-50页 |
5.5.1 统一考核管理 | 第47-48页 |
5.5.2 建立考核基地 | 第48-49页 |
5.5.3 建立全省题库 | 第49页 |
5.5.4 遴选专业考核考官 | 第49页 |
5.5.5 统一考核过程管理 | 第49-50页 |
5.6 江西省住院医师规范化培训学员管理探究 | 第50-52页 |
5.6.1 规范人事管理 | 第50-51页 |
5.6.2 建立学籍异动管理 | 第51页 |
5.6.3 保障学员待遇 | 第51-52页 |
5.7 江西省住院医师规范化培训评估体系建立 | 第52-54页 |
5.7.1 建立教学评估体系 | 第52页 |
5.7.2 建立考核评估体系 | 第52-53页 |
5.7.3 建立基地评估体系 | 第53-54页 |
第6章 总结与展望 | 第54-55页 |
6.1 总结 | 第54页 |
6.2 展望 | 第54-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-60页 |
附录 | 第60-62页 |