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厦门A民办高校教师绩效考核体系优化策略

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第1章 绪论第9-17页
    1.1 论文研究背景及意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 国内外研究现状第10-14页
        1.2.1 国外研究现状第11-12页
        1.2.2 国内研究现状第12-14页
    1.3 论文的研究对象、方法及框架第14-15页
        1.3.1 研究对象第14页
        1.3.2 研究方法第14-15页
        1.3.3 论文的研究框架第15页
    1.4 论文创新点第15-16页
    1.5 本章总结第16-17页
第2章 绩效考核相关理论基础第17-24页
    2.1 绩效及绩效考核含义第17-19页
        2.1.1 绩效基本定义第17页
        2.1.2 绩效考核的涵义第17-18页
        2.1.3 绩效考核的基本流程第18-19页
    2.2 绩效考核的内容第19-20页
        2.2.1 绩效考核体系的设计原则第19-20页
        2.2.2 绩效考核指标体系的构成第20页
    2.3 绩效考核的方法第20-21页
        2.3.1 相对评价法第20页
        2.3.2 绝对评价法第20-21页
        2.3.3 描述法第21页
    2.4 我国高校教师绩效考核第21-23页
    2.5 本章小结第23-24页
第3章 厦门A民办高校教师绩效考核现状及存在问题第24-35页
    3.1 厦门A民办高校的基本情况第24页
    3.2 厦门A民办高校教师考核现状第24-29页
        3.2.1 厦门A民办高校当前考核内容第24-27页
        3.2.2 考核方法和程序第27-29页
        3.2.3 考核结果应用第29页
    3.3 绩效管理问卷调查及分析第29-32页
        3.3.1 调查问卷设计第29-30页
        3.3.2 调查实施第30页
        3.3.3 调查结果分析第30-32页
    3.4 民办高校教师绩效考核存在的问题第32-34页
        3.4.1 指标体系和战略目标存在不一致,缺乏科学性第32页
        3.4.2 考核周期设计不周全第32-33页
        3.4.3 考评主体的主观性随意性太强第33页
        3.4.4 缺乏有效的绩效考核培训和绩效奖惩制度第33-34页
        3.4.5 申诉机制不完善第34页
    3.5 本章小结第34-35页
第4章 厦门A民办高校教师绩效体系优化设计第35-56页
    4.1 厦门A民办高校教师绩效管理体系设计基本原则第35-37页
        4.1.1 战略为导向的系统性与全面性相结合第35-36页
        4.1.2 定性与定量相结合第36页
        4.1.3 实用性与可操性相结合第36-37页
    4.2 厦门A民办高校教师绩效考核体系优化目标第37页
        4.2.1 由单纯的绩效考核转变为以学校战略目标为核心的绩效管理第37页
        4.2.2 有效的绩效设计及培训,充分调动教学员主动参与考核第37页
        4.2.3 教学、科研、师德和服务学生“两手抓”第37页
    4.3 新体系设计第37-52页
        4.3.1 厦门A民办高校的战略目标确定第37-38页
        4.3.2 绩效考核方法选择第38-46页
        4.3.3 绩效考核指标权重确定基本方法第46-48页
        4.3.4 厦门A民办高校绩效考核体系指标权重确定第48-52页
        4.3.5 考核周期第52页
    4.4 整个考核体系流程设计第52-55页
        4.4.1 绩效计划第52页
        4.4.2 绩效辅导和沟通第52页
        4.4.3 绩效评估及反馈第52-54页
        4.4.4 绩效结果运用第54-55页
    4.5 本章总结第55-56页
第5章 新体系实施保障及反馈第56-60页
    5.1 建立绩效管理机构,加大培训力度第56页
    5.2 绩效专员储备和提升第56-57页
    5.3 经费来源第57页
    5.4 业务跟踪和优化第57-58页
    5.5 绩效考核结果应用加强第58-59页
    5.6 本章总结第59-60页
第6章 结论与展望第60-64页
    6.1 结论第60-62页
        6.1.1 研究结论第60-61页
        6.1.2 效果对比表第61-62页
    6.2 展望第62-64页
参考文献第64-67页
致谢第67-68页
附件第68-71页
个人简历第71页

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