| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外高校学生人身安全防控研究 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外高校学生人身安全防控研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内高校学生人身安全防控研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评析 | 第14-15页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究的主要思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究的主要方法 | 第16-18页 |
| 第2章 基本概念及相关理论 | 第18-24页 |
| 2.1 高校学生人身安全的界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 相关人群的界定 | 第18页 |
| 2.1.2 安全度的界定 | 第18-19页 |
| 2.2 高校生人身安全的划分 | 第19-21页 |
| 2.2.1 按高校人身安全的性质划分 | 第19-20页 |
| 2.2.2 按高校人身安全产生的诱因划分 | 第20-21页 |
| 2.2.3 按高校人身安全的危害性划分 | 第21页 |
| 2.2.4 其他分类形式 | 第21页 |
| 2.3 相关理论 | 第21-23页 |
| 2.3.1 4R危机管理理论 | 第21-22页 |
| 2.3.2 突发事件应对理论 | 第22-23页 |
| 2.3.3 公共治理理论 | 第23页 |
| 2.3.4 事故树分析法 | 第23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 我国高校学生人身安全防控现状分析 | 第24-34页 |
| 3.1 高校学生人身安全现状 | 第24-27页 |
| 3.1.1 校园安全隐患类问题 | 第24-25页 |
| 3.1.2 心理问题导致高校学生受到伤害 | 第25-26页 |
| 3.1.3 高校内部管理类冲突事件 | 第26页 |
| 3.1.4 政治因素引起的高校群体性事件 | 第26-27页 |
| 3.2 高校学生人身安全防控现状 | 第27-28页 |
| 3.3 我国高校学生人身安全防控存在的缺陷及原因分析 | 第28-30页 |
| 3.3.1 学校安全防控机制的缺陷 | 第28-29页 |
| 3.3.2 政府的倡导教育及监督不到位 | 第29页 |
| 3.3.3 社会安全防控机制的缺陷 | 第29-30页 |
| 3.4 高校学生人身安全防控缺陷原因分析 | 第30-33页 |
| 3.4.1 缺乏适合高校实际的有效防控模式 | 第30页 |
| 3.4.2 高校生危机素质及自我保护意识的丧失 | 第30-31页 |
| 3.4.3 学校的管控机制不到位 | 第31-32页 |
| 3.4.4 社会保障机制不健全 | 第32-33页 |
| 3.4.5 政府的监督和法律不健全 | 第33页 |
| 3.5 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 高校学生人身安全防控体系的构建 | 第34-54页 |
| 4.1 高校学生人身安全防控体系的指导思想构建目标 | 第34-36页 |
| 4.1.1 高校生人身安全防控体系构建的指导思想 | 第34页 |
| 4.1.2 高校生人身安全防控体系构建的指导原则 | 第34-35页 |
| 4.1.3 高校生人身安全防控体系构建的目标 | 第35-36页 |
| 4.2 高校生人身安全防控体系要点分析 | 第36-39页 |
| 4.2.1 能量是导致人体受到伤害的根源 | 第36-37页 |
| 4.2.2 事故与人—物—环境—管理系统及其功能目标的关系 | 第37-38页 |
| 4.2.3 以人为本的人物环境管理系统分析模型 | 第38-39页 |
| 4.3 防控体系的相关理论支撑 | 第39-48页 |
| 4.3.1 事故树分析法 | 第39-47页 |
| 4.3.2 4R危机管理理论 | 第47-48页 |
| 4.4 高校生人身安全防控体系基本框架构建及其机制 | 第48-53页 |
| 4.4.1 高校生人身安全防控体系的基本框架构建 | 第48-52页 |
| 4.4.2 高校生人身安全防控体系的机制 | 第52-53页 |
| 4.5 本章小结 | 第53-54页 |
| 第5章 高校学生安全防控体系操作性分析及实施保障 | 第54-61页 |
| 5.1 防控体系的实际可操作性分析 | 第54-58页 |
| 5.1.1 事故树分析法在校园安全中的应用举例 | 第55-58页 |
| 5.2 高校生人身安全防控体系的保障措施 | 第58-60页 |
| 5.2.1 加强政府法制体系建设 | 第58-59页 |
| 5.2.2 增强高校安全管理能力 | 第59页 |
| 5.2.3 培养学生应对危机素质 | 第59页 |
| 5.2.4 构建社会各界联动机制 | 第59-60页 |
| 5.3 本章小结 | 第60-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 作者简介 | 第67页 |
