宋代太学学官研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-16页 |
| 1.1 选题的依据和研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 学术史回顾 | 第8-14页 |
| 1.2.1 关于宋代太学的研究 | 第8-10页 |
| 1.2.2 关于宋代太学官员的研究 | 第10-12页 |
| 1.2.3 中国古代其他朝代的太学研究 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容、方法与创新之处 | 第14-16页 |
| 第2章 宋代太学的发展 | 第16-25页 |
| 2.1 北宋初期的太学 | 第16-18页 |
| 2.2 庆历兴学时期的太学 | 第18-19页 |
| 2.2.1 范仲淹改革中太学的发展 | 第18-19页 |
| 2.2.2 范仲淹改革失败后的太学 | 第19页 |
| 2.3 熙宁·元丰兴学时期的太学 | 第19-22页 |
| 2.3.1 王安石变法时期太学的发展 | 第20-21页 |
| 2.3.2 变法失败后的太学 | 第21-22页 |
| 2.4 崇宁兴学时期的太学 | 第22-23页 |
| 2.4.1 蔡京改革太学的措施 | 第22页 |
| 2.4.2 崇宁时期太学的发展 | 第22-23页 |
| 2.5 南宋太学的发展 | 第23-25页 |
| 第3章 宋代太学官员沿革及构成 | 第25-35页 |
| 3.1 太学学官的历史 | 第25-26页 |
| 3.2 宋代太学学官构成 | 第26-32页 |
| 3.3 太学学官的任职要求 | 第32-35页 |
| 第4章 宋代太学学官管理 | 第35-46页 |
| 4.1 宋代太学学官的管理机构 | 第35-36页 |
| 4.2 太学学官的遴选方法 | 第36-39页 |
| 4.3 太学学官的待遇 | 第39-41页 |
| 4.4 太学学官的考核及升迁 | 第41-43页 |
| 4.5 太学学官的监督 | 第43-46页 |
| 第5章 宋代太学官员的职能及影响 | 第46-53页 |
| 5.1 太学官员的职能 | 第46-48页 |
| 5.1.1 教育职能 | 第46-47页 |
| 5.1.2 教育管理职能 | 第47页 |
| 5.1.3 文化传播职能 | 第47-48页 |
| 5.2 太学官员的影响 | 第48-53页 |
| 5.2.1 政治影响 | 第48-49页 |
| 5.2.2 创新学制 | 第49-50页 |
| 5.2.3 对太学生徒的影响 | 第50-53页 |
| 第6章 结论 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
