奥林匹克精神与中国青少年人文素质教育的融合
中文摘要 | 第1-8页 |
ABSTRACT | 第8-11页 |
1 前言 | 第11-16页 |
·选题依据及意义 | 第11-12页 |
·文献综述 | 第12-16页 |
·有关奥林匹克精神的研究 | 第12-13页 |
·有关奥林匹克运动教育价值的研究 | 第13-14页 |
·有关青少年人文素质教育的研究 | 第14-15页 |
·奥林匹克精神与青少年人文素质教育的关系研究 | 第15-16页 |
2 研究方法 | 第16页 |
·文献资料法 | 第16页 |
·调查法 | 第16页 |
3 研究内容与分析 | 第16-44页 |
·奥林匹克精神的概述 | 第16-27页 |
·奥林匹克精神 | 第16页 |
·奥林匹克精神的内涵 | 第16-22页 |
·奥林匹克精神的哲学基础 | 第22-23页 |
·奥林匹克精神的本质 | 第23页 |
·奥林匹克精神的教育价值 | 第23-27页 |
·人文素质教育的概述 | 第27-35页 |
·人文素质的内涵 | 第27-30页 |
·人文素质教育的内涵 | 第30-33页 |
·中国青少年人文素质教育的危机 | 第33-35页 |
·奥林匹克精神的人文素质教育 | 第35-44页 |
·奥林匹克精神与青少年的人格塑造 | 第35-37页 |
·奥林匹克精神与当代青少年的价值观教育 | 第37-39页 |
·奥林匹克精神与青少年人文素质教育目标的契合 | 第39-40页 |
·奥林匹克精神与人文素质教育融合的途径 | 第40-44页 |
4 结论 | 第44-46页 |
注释 | 第46-49页 |
参考文献 | 第49-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第52页 |