| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 课题研究的背景和意义 | 第9页 |
| 1.2 高中生物学实验学习的现状 | 第9-10页 |
| 1.3 自己的教育教学实践 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 同伴互助学习研究综述 | 第12-16页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 同伴 | 第12页 |
| 2.1.2 同伴互助学习 | 第12-13页 |
| 2.2 同伴互助学习研究史现状 | 第13-15页 |
| 2.2.1 国外研究进展 | 第13-14页 |
| 2.2.2 同伴互助学习在中国研究进展 | 第14-15页 |
| 2.3 确立本研究的内容 | 第15-16页 |
| 第三章 高中生物学实验教学中同伴互助学习原则 | 第16-21页 |
| 3.1 实验教学中同伴互助学习小组配对原则 | 第16-17页 |
| 3.2 实验教学中同伴互助使用原则 | 第17-18页 |
| 3.3 实验教学中教师把握同伴互助的原则 | 第18-19页 |
| 3.4 实验教学中同伴互助的管理方式 | 第19-21页 |
| 第四章 高中生物学实验教学中同伴互助学习活动实践研究 | 第21-42页 |
| 4.1 实践研究的目的 | 第21页 |
| 4.2 实践研究的设计 | 第21-25页 |
| 4.2.1 确定研究对像 | 第21页 |
| 4.2.2 同伴互助学习小组的建立 | 第21页 |
| 4.2.3 确定实验内容 | 第21-23页 |
| 4.2.4 设计同伴互助学习活动方案 | 第23-24页 |
| 4.2.5 高中生物学同伴互助学习的教学流程设计 | 第24-25页 |
| 4.3 同伴互助学习方案的实施 | 第25-29页 |
| 4.3.1 实验教学中同伴互助学习的实施 | 第25-29页 |
| 4.3.2 实验习题课中同伴互助学习的实施 | 第29页 |
| 4.4 实验的评价 | 第29-38页 |
| 4.4.1 实验的纸笔测试 | 第29-30页 |
| 4.4.2 调查问卷及反馈 | 第30-31页 |
| 4.4.3 访谈反馈 | 第31-34页 |
| 4.4.4 设计学生实验成长记录袋 | 第34-38页 |
| 4.5 高中生物学实验教学中同伴互助学习的效果 | 第38-42页 |
| 第五章 使用同伴互助学习教学的问题及完善 | 第42-44页 |
| 第六章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间的科研情况 | 第54页 |