| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 1.周作人的儿童文学书写 | 第10-16页 |
| 1.1. 周作人儿童文学书写的类型 | 第10-11页 |
| 1.2. 周作人儿童文学书写的观点 | 第11-16页 |
| 1.2.1. 坚持儿童文学的“儿童性”与“文学性” | 第11-13页 |
| 1.2.2. 注重儿童文学与民间文学的共性 | 第13-16页 |
| 2.周作人的儿童形象书写 | 第16-20页 |
| 3.周作人的儿童教育书写 | 第20-24页 |
| 4.传统文化与国外人文思想在周作人儿童书写中的呈现 | 第24-30页 |
| 4.1. 还原儿童：周作人儿童书写对传统文化的扬弃与传承 | 第24-26页 |
| 4.2. 尊重儿童：周作人儿童书写对国外人文思想的接受与发展 | 第26-28页 |
| 4.3. 小结 | 第28-30页 |
| 5.周作人与同时代文人的儿童书写比较 | 第30-42页 |
| 5.1 真实即美：与冰心比较下的周作人儿童书写特色 | 第30-32页 |
| 5.1.1 儿童文学书写的比较 | 第30-31页 |
| 5.1.2 儿童形象书写的比较 | 第31-32页 |
| 5.2 捍卫自由：与丰子恺比较下的周作人儿童书写特色 | 第32-36页 |
| 5.2.1 儿童文学书写的比较 | 第32-33页 |
| 5.2.2 儿童形象书写的比较 | 第33-34页 |
| 5.2.3 儿童教育书写的比较 | 第34-36页 |
| 5.3 寻味人间：与鲁迅比较下的周作人儿童书写特色 | 第36-42页 |
| 5.3.1 儿童文学书写的比较 | 第36-38页 |
| 5.3.2 儿童形象书写的比较 | 第38-40页 |
| 5.3.3 儿童教育书写的比较 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 在校期间发表论文清单 | 第47页 |
