| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| 一、选题背景及研究意义 | 第9-13页 |
| （一）选题背景 | 第9-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-15页 |
| （一）民办高等教育研究现状 | 第13-14页 |
| （二）政府职责的相关研究 | 第14页 |
| （三）民办高等教育发展中地方政府职责的相关研究 | 第14-15页 |
| 三、写作思路、研究方法及创新 | 第15-19页 |
| （一）写作思路 | 第15-16页 |
| （二）研究方法 | 第16-17页 |
| （三）创新之处 | 第17-19页 |
| 第一章 相关概念和理论基础 | 第19-23页 |
| 一、相关概念 | 第19-20页 |
| （一）民办高等教育 | 第19页 |
| （二）政府职责 | 第19-20页 |
| （三）地方政府职责 | 第20页 |
| 二、理论基础 | 第20-23页 |
| （一）公共产品理论 | 第20-21页 |
| （二）教育公平理论 | 第21-23页 |
| 第二章 美国私立高等教育发展经验及启示 | 第23-29页 |
| 一、美国私立高等教育发展分析 | 第23-25页 |
| （一）政策支持 | 第23-24页 |
| （二）经济扶持 | 第24页 |
| （三）自身优势 | 第24-25页 |
| 二、美国私立高等教育发展对我国的启示 | 第25-29页 |
| 第三章 河南省民办高等教育发展中地方政府职责缺失分析 | 第29-45页 |
| 一、河南省民办高等教育发展分析 | 第29-38页 |
| （一）发展现状与发展模式 | 第29-32页 |
| （二）相关政策与社会贡献 | 第32-34页 |
| （三）发展中存在的问题 | 第34-38页 |
| 二、河南省民办高等教育发展中地方政府职责缺失表现及原因 | 第38-45页 |
| （一）理念偏差导致观念“错位” | 第39-40页 |
| （二）制定不细导致政策“虚位” | 第40-41页 |
| （三）行为不当导致管理“越位” | 第41-42页 |
| （四）资助不公导致财政“缺位” | 第42-43页 |
| （五）意识疏忽导致服务“空位” | 第43-45页 |
| 第四章 河南省民办高等教育发展中政府职责重构设想 | 第45-57页 |
| 一、更新教育观念、提高认识水平，纠正观念错位 | 第45-47页 |
| 二、完善促进政策、增强执行效力，杜绝政策虚位 | 第47-50页 |
| 三、加强科学管理、健全监管机制，减少管理越位 | 第50-52页 |
| 四、加大资助力度、彰显教育公平，弥补财政缺位 | 第52-54页 |
| 五、优化服务质量、促进健康发展，填补服务空位 | 第54-57页 |
| 结束语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |