| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.1.1 现代化生产对技术工人的需求 | 第11页 |
| 1.1.2 学生的职业需求 | 第11页 |
| 1.1.3 目前的中职学校体育课的现状 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 1.3.1 课程的概念 | 第12-13页 |
| 1.3.2 职业实用性体育的概念 | 第13页 |
| 1.3.3 文中相关用词说明 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.4.1 国外的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.4.2 国内的相关研究 | 第14-16页 |
| 第2章 研究对象和方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.6 实验法 | 第17-18页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第18-33页 |
| 3.1 中等职业学校体育课程现状分析 | 第18-20页 |
| 3.1.1 教学内容的选择 | 第18-19页 |
| 3.1.2 教学模式和教学方法 | 第19页 |
| 3.1.3 教学评价方式 | 第19-20页 |
| 3.2 中等职业学校开展职业实用性体育课程的现状分析 | 第20-21页 |
| 3.2.1 中职校开展职业实用性体育课程存在的问题 | 第20页 |
| 3.2.2 中职学生对职业实用性体育课程的认知现状 | 第20-21页 |
| 3.3 中等职业学校职业实用性体育课程的理论分析 | 第21-26页 |
| 3.3.1 中职职业实用性体育课程的目标设定依据 | 第21-23页 |
| 3.3.2 中职职业实用性体育课程的教学内容选择原则 | 第23-24页 |
| 3.3.3 中职职业实用性体育课程教学内容的选择 | 第24-25页 |
| 3.3.4 中职职业实用性体育课程的教学模式 | 第25-26页 |
| 3.3.5 中职职业实用性体育课程的教学评价 | 第26页 |
| 3.4 中等职业学校职业实用性体育课程的实证研究---以制冷与空调设备运行与维修专业为例 | 第26-33页 |
| 3.4.1 制冷与空调专业的专业特点 | 第26-27页 |
| 3.4.2 制冷与空调专业职业实用性体育课程教学实验 | 第27-30页 |
| 3.4.3 制冷与空调专业职业实用性体育教学实证研究结果分析 | 第30-33页 |
| 第4章 结论与建议 | 第33-35页 |
| 4.1 结论 | 第33页 |
| 4.2 建议 | 第33-35页 |
| 附件1 | 第35-37页 |
| 附件2 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 个人简历 | 第41-43页 |
