| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的现实意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国内关于就业指导的研究 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国内外关于职业生涯规划理论与实践的研究 | 第12-15页 |
| 1.4 研究的方法与内容 | 第15-17页 |
| 第二章 大学生就业指导的理性认识 | 第17-24页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-21页 |
| 2.1.1 大学生就业指导 | 第17-18页 |
| 2.1.2 职业生涯规划 | 第18-21页 |
| 2.2 职业生涯规划理念的重要性 | 第21-23页 |
| 2.3 就业指导与职业生涯规划相结合 | 第23-24页 |
| 第三章 中美大学生就业指导比较分析 | 第24-40页 |
| 3.1 中美大学就业指导产生的背景比较 | 第24-26页 |
| 3.1.1 美国大学生就业指导产生的背景 | 第24-25页 |
| 3.1.2 中国大学生就业指导产生的背景 | 第25页 |
| 3.1.3 中美大学生就业指导背景差异比较 | 第25-26页 |
| 3.2 中美大学生就业指导机构设置比较 | 第26-29页 |
| 3.2.1 中国大学生就业指导机构 | 第27-28页 |
| 3.2.2 美国大学生就业指导机构 | 第28-29页 |
| 3.3 中美大学生就业指导内容与方式比较 | 第29-33页 |
| 3.3.1 中国大学生就业指导内容与方式 | 第29-32页 |
| 3.3.2 美国大学生就业指导内容与方式 | 第32-33页 |
| 3.4 中美大学生了解就业信息渠道比较 | 第33-35页 |
| 3.5 就业指导中职业生涯规划理念的体现 | 第35-40页 |
| 3.5.1 中国大学生的就业指导与职业生涯理念 | 第35页 |
| 3.5.2 中国大学生就业指导中职业生涯规划教育现状调查 | 第35-38页 |
| 3.5.3 美国高校就业指导与职业生涯理念 | 第38页 |
| 3.5.4 加州大学洛杉矶分校的生涯辅导 | 第38-40页 |
| 第四章 改进我国高校大学生就业指导的对策研究 | 第40-47页 |
| 4.1 树立职业生涯发展理念 | 第40-41页 |
| 4.1.1 将就业指导与生涯规划结合 | 第40页 |
| 4.1.2 加强大学生全程指导 | 第40-41页 |
| 4.2 构建合理就业信息服务体系 | 第41-44页 |
| 4.2.1 整合获取就业信息的渠道 | 第41-42页 |
| 4.2.2 促进就业工作的时效性 | 第42-43页 |
| 4.2.3 充分利用知名人士和校友的力量 | 第43页 |
| 4.2.4 加强与政府、企业、其他用人单位及中介的合作 | 第43-44页 |
| 4.3 加强“以人为本”的就业指导 | 第44-47页 |
| 4.3.1 建设专业化的就业指导师资力量 | 第44-45页 |
| 4.3.2 构建学生为主体的指导思想 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 在学期间的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
