| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 引言 | 第8-19页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| （一）益智玩具对幼儿区域活动中“智育”的发展具有重要意义 | 第8页 |
| （二）区域活动中益智玩具的投放应该尊重幼儿的选择偏好 | 第8-9页 |
| （三）有关幼儿玩具选择偏好方面研究的不足 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| （一）理论意义 | 第9页 |
| （二）实践意义 | 第9-10页 |
| 三、核心概念界定 | 第10-12页 |
| （一）益智玩具 | 第10页 |
| （二）益智玩具的类型 | 第10-11页 |
| （三）幼儿的选择偏好 | 第11-12页 |
| 四、国内外研究现状 | 第12-19页 |
| （一）关于益智玩具的研究 | 第12-16页 |
| （二）关于幼儿选择偏好的研究 | 第16-17页 |
| （三）对已有研究的述评 | 第17-18页 |
| （四）本研究的特色 | 第18-19页 |
| 第二章 研究设计 | 第19-25页 |
| 一、研究目的和内容 | 第19页 |
| 二、研究对象 | 第19-21页 |
| 三、研究方法 | 第21-22页 |
| 四、研究工具 | 第22-23页 |
| 五、研究程序 | 第23-24页 |
| 六、数据处理及分析方法 | 第24-25页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第25-42页 |
| 一、幼儿对五种类型益智玩具选择偏好的差异分析 | 第25-38页 |
| （一）不同年龄幼儿对五种类型益智玩具选择偏好的差异分析 | 第25-32页 |
| （二）不同性别幼儿对五种类型益智玩具选择偏好的差异分析 | 第32-38页 |
| 二、幼儿年龄、性别对益智玩具选择偏好的差异检验分析 | 第38-42页 |
| （一）幼儿年龄与选择偏好差异检验 | 第38-40页 |
| （二）幼儿性别与选择偏好差异 | 第40-42页 |
| 第四章 讨论 | 第42-52页 |
| 一、幼儿对五种类型益智玩具选择偏好的差异性讨论 | 第42-49页 |
| （一）幼儿对搭建类益智玩具选择偏好非常强烈 | 第42-44页 |
| （二）幼儿对拼图类益智玩具选择偏好强烈 | 第44-45页 |
| （三）幼儿对配对类益智玩具选择偏好一般 | 第45-47页 |
| （四）幼儿对迷宫类益智玩具选择偏好较弱 | 第47页 |
| （五）幼儿对魔方类益智玩具选择偏好非常弱 | 第47-49页 |
| 二、幼儿对不同类型益智玩具选择偏好的差异原因分析 | 第49-52页 |
| （一）幼儿的年龄对选择偏好的影响 | 第49-50页 |
| （二）幼儿的性别对选择偏好的影响 | 第50-52页 |
| 第五章 结论与建议 | 第52-55页 |
| 一、结论 | 第52页 |
| 二、建议 | 第52-55页 |
| （一）幼儿园应根据幼儿选择偏好投放适当的益智玩具类型 | 第52-53页 |
| （二）幼儿教师应注重发挥不同类型益智玩具的教育价值 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
