| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 第一章 课题的概述 | 第11-20页 |
| 一、课题名称解读 | 第11页 |
| 二、语文综合性学习的涵义界定 | 第11-12页 |
| 三、语文综合性学习与其他学习形式的辨析 | 第12-13页 |
| 四、语文综合性学习课程内容设置的原则 | 第13页 |
| 五、新课程对语文综合性学习活动开展提出的要求 | 第13-14页 |
| 六、开展语文综合性学习活动教学策略 | 第14-18页 |
| 七、国内外研究现状及趋势 | 第18-20页 |
| (一) 国外研究现状及趋势 | 第18-19页 |
| (二) 国内研究现状及趋势 | 第19-20页 |
| 第二章 郊区中学开展语文综合性学习活动现状的调查研究 | 第20-25页 |
| 一、本次调查的背景和目的 | 第20页 |
| 二、本次调查的内容和方法 | 第20-21页 |
| 三、本次调查的结果及相关分析 | 第21-25页 |
| (一) 调查的结果 | 第21页 |
| (二) 本次调查综合分析 | 第21-25页 |
| 第三章 郊区中学开展语文综合性学习活动的实践研究 | 第25-35页 |
| 一、郊区中学开展语文综合性学习活动的途径和策略 | 第25-31页 |
| (一) 重视综合性学习活动 | 第25-26页 |
| (二) 加强教师的培训指导 | 第26-27页 |
| (三) 制定合理的活动计划 | 第27-28页 |
| (四) 结合学生的生活开展 | 第28-29页 |
| (五) 重视活动的结果评价 | 第29页 |
| (六) 开发有效的课程资源 | 第29-31页 |
| 二、郊区中学开展语文综合性学习活动的实施案例及分析 | 第31-35页 |
| 结束语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 一、初中语文综合性学习活动开展情况调查问卷(学生卷) | 第39-40页 |
| 二、初中语文综合性学习活动开展情况调查问卷(教师卷) | 第40-41页 |
| 三、综合性学习活动开展评价表 | 第41-42页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
