| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 生涯适应力相关研究 | 第12-16页 |
| 2.1.1 生涯适应力的概念及内涵 | 第12-13页 |
| 2.1.2 生涯适应力的结构与测量 | 第13-14页 |
| 2.1.3 生涯适应力的相关变量研究 | 第14-16页 |
| 2.2 应对方式的相关研究 | 第16-18页 |
| 2.2.1 应对方式的内涵及结构 | 第16-17页 |
| 2.2.2 应对方式的理论及测量 | 第17-18页 |
| 2.3 生活满意度的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3.1 生活满意度的内涵 | 第18页 |
| 2.3.2 生活满意度的测量 | 第18-19页 |
| 2.3.3 生活满意度的相关变量研究 | 第19页 |
| 2.4 生涯适应力、应对方式、生活满意度的关系研究 | 第19-21页 |
| 2.4.1 生涯适应力与生活满意度 | 第19-20页 |
| 2.4.2 生涯适应力与应对方式 | 第20-21页 |
| 2.4.3 应对方式与生活满意度 | 第21页 |
| 2.5 文献回顾总结 | 第21-23页 |
| 第3章 概念界定和研究假设 | 第23-25页 |
| 3.1 概念的界定 | 第23页 |
| 3.1.1 高职生 | 第23页 |
| 3.1.2 生涯适应力 | 第23页 |
| 3.1.3 应对方式 | 第23页 |
| 3.1.4 生活满意度 | 第23页 |
| 3.2 研究假设 | 第23-25页 |
| 第4章 研究设计 | 第25-28页 |
| 4.1 研究目的 | 第25页 |
| 4.2 研究工具 | 第25-26页 |
| 4.3 研究对象 | 第26-27页 |
| 4.4 统计方法 | 第27-28页 |
| 第5章 研究结果 | 第28-36页 |
| 5.1 高职生生涯适应力人口统计学差异比较 | 第28-31页 |
| 5.1.1 高职生生涯适应力在性别上的差异比较 | 第28页 |
| 5.1.2 高职生生涯适应力在专业上的差异比较 | 第28-29页 |
| 5.1.3 高职生生涯适应力在年级上的差异比较 | 第29页 |
| 5.1.4 高职生生涯适应力在实习经历上的差异比较 | 第29-30页 |
| 5.1.5 高职生生涯适应力在学生干部经历上的差异比较 | 第30-31页 |
| 5.1.6 高职生生涯适应力在家庭经济地位上的差异比较 | 第31页 |
| 5.2 高职生生涯适应力、应对方式与生活满意度的关系 | 第31-32页 |
| 5.3 应对方式对生涯适应力与生活满意度的中介效应分析 | 第32-36页 |
| 第6章 讨论与分析 | 第36-44页 |
| 6.1 高职生生涯适应力人口统计学差异分析 | 第36-39页 |
| 6.1.1 高职生生涯适应力在性别上的差异 | 第36-37页 |
| 6.1.2 高职生生涯适应力在专业上的差异 | 第37页 |
| 6.1.3 高职生生涯适应力在年级上的差异 | 第37-38页 |
| 6.1.4 高职生生涯适应力在实习经历上的差异 | 第38页 |
| 6.1.5 高职生生涯适应力在学生干部经历上的差异 | 第38-39页 |
| 6.1.6 高职生生涯适应力在家庭经济条件上的差异 | 第39页 |
| 6.2 生涯适应力、应对方式与生活满意度的关系 | 第39-44页 |
| 6.2.1 生涯适应力与生活满意度之间的相关关系 | 第39-40页 |
| 6.2.2 生涯适应力与应对方式之间的相关关系 | 第40-41页 |
| 6.2.3 应对方式与生活满意度之间的相关关系 | 第41-42页 |
| 6.2.4 应对方式在生涯适应力和生活满意度之间的中介作用 | 第42-44页 |
| 第7章 研究总结 | 第44-47页 |
| 7.1 研究结论 | 第44页 |
| 7.2 研究创新 | 第44页 |
| 7.3 研究建议 | 第44-46页 |
| 7.4 研究不足与展望 | 第46-47页 |
| 附录A 正式调查问卷 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
