| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内中学篮球训练开展情况 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外中学生篮球训练开展现状 | 第12-14页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.3 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果及分析 | 第16-32页 |
| 3.1 郑州市中学生课余篮球训练现状概述 | 第16-19页 |
| 3.1.1 郑州市中学生课余篮球训练形式 | 第16-18页 |
| 3.1.2 郑州市中学生课余篮球训练时间 | 第18页 |
| 3.1.3 郑州市中学生课余篮球训练运动员选材与输出情况 | 第18-19页 |
| 3.2 郑州市中学生课余篮球训练学生群体情况调查 | 第19-21页 |
| 3.2.1 郑州市中学生对篮球运动喜欢程度的情况 | 第19页 |
| 3.2.2 郑州市中学生参与篮球课余训练的动机 | 第19-20页 |
| 3.2.3 郑州市中学生对课余篮球训练满意程度 | 第20-21页 |
| 3.3 郑州市中学生课余篮球训练家长群体情况调查 | 第21-23页 |
| 3.3.1 家长对学生身体素质重视程度 | 第21页 |
| 3.3.2 家长对学生参加课余篮球训练的价值认知调查 | 第21页 |
| 3.3.3 家长让学生参加课余篮球训练的动机 | 第21-22页 |
| 3.3.4 家长眼中的“学训矛盾” | 第22页 |
| 3.3.5 家长对学生参加课余篮球训练经济投入现状 | 第22-23页 |
| 3.4 郑州市中学生课余篮球训练教练员群体情况调查 | 第23-26页 |
| 3.4.1 教练员的年龄结构 | 第23-24页 |
| 3.4.2 教练员毕业学校、学历状况分析 | 第24页 |
| 3.4.3 教练员的岗位培训 | 第24-25页 |
| 3.4.4 教练员的工资待遇状况及激励机制 | 第25-26页 |
| 3.5 不同区域、性质学校开展课余篮球训练情况比较 | 第26-28页 |
| 3.5.1 各类中学开展课余篮球训练基础设施条件比较 | 第26页 |
| 3.5.2 各类中学开展课余篮球训练的动机比较 | 第26-27页 |
| 3.5.3 各类中学开展课余篮球训练现状比较 | 第27页 |
| 3.5.4 各中学开展课余篮球训练现状差异原因分析 | 第27-28页 |
| 3.6 影响郑州市中学生课余篮球训练开展因素 | 第28-32页 |
| 3.6.1 教育制度与篮球后备人才培养制度不协调 | 第28-29页 |
| 3.6.2 管理体制不科学，市场机制成分不足 | 第29-30页 |
| 3.6.3 中学生篮球运动员的“学训矛盾” | 第30页 |
| 3.6.4 中学生课余篮球训练服务产品与市场需求的矛盾 | 第30-31页 |
| 3.6.5 教练员科学化训练水平 | 第31-32页 |
| 4 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 A 学生问卷 | 第36-38页 |
| 附录 B 教练员问卷 | 第38-40页 |
| 附录 C 学生家长问卷 | 第40-42页 |
| 附录 D 专家访谈提纲 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
