| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目标 | 第10页 |
| 1.1.3 研究意义和实践价值 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路和结构框架 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究的创新 | 第17-18页 |
| 第二章 监狱警察队伍培训机制的相关理论 | 第18-25页 |
| 2.1 监狱系统特点 | 第18-20页 |
| 2.2 监狱管理的相关理论 | 第20-22页 |
| 2.2.1 培训和培训体系的基本理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 激励机制的相关理论 | 第21-22页 |
| 2.3 监狱警察队伍培训的难点 | 第22-25页 |
| 2.3.1 监狱警察队伍培训的难点 | 第22-23页 |
| 2.3.2 监狱警察队伍激励的难点 | 第23-25页 |
| 第三章 四川省乐山监狱青年警察激励机制创新探索 | 第25-39页 |
| 3.1 开展监狱青年警察队伍激励机制建设的现实意义 | 第25-27页 |
| 3.1.1 建设监狱青年警察队伍激励机制有利于警察的角色定位 | 第26页 |
| 3.1.2 建立监狱青年警察队伍激励机制有利于树立监狱警察的良好形象 | 第26页 |
| 3.1.3 开展监狱青年警察队伍激励有利于增强监狱党委的凝聚力和感召力 | 第26-27页 |
| 3.2 四川省乐山监狱青年警察培训的具体做法 | 第27-31页 |
| 3.2.1 实行人本管理，促进青年警察的全面发展 | 第27-28页 |
| 3.2.2 拓展青年警察发展平台，创新青年人才培养机制 | 第28-29页 |
| 3.2.3 加强青年警察职业化培训，凸显监狱职能 | 第29-30页 |
| 3.2.4 其他可借鉴的培训方法及应用建议 | 第30-31页 |
| 3.3 四川省乐山监狱监狱青年警察培训机制的创新分析 | 第31-32页 |
| 3.4 四川省乐山监狱激励的具体做法 | 第32-35页 |
| 3.4.1 适当提高激励目标 | 第32页 |
| 3.4.2 激励手段多样化 | 第32-33页 |
| 3.4.3 营造公正激励氛围 | 第33-34页 |
| 3.4.4 完善警察队伍考评机制 | 第34-35页 |
| 3.5 乐山监狱监狱青年警察激励机制的创新分析 | 第35-39页 |
| 第四章 青年监狱警察培训机制构建的思路、原则和建议 | 第39-42页 |
| 4.1 监狱警察培训机制构建的思路 | 第39页 |
| 4.2 监狱警察培训机制构建的原则 | 第39-40页 |
| 4.3 监狱警察培训机制构建的意义 | 第40-42页 |
| 第五章 四川乐山监狱青年警察培训工作案例研究的启示 | 第42-44页 |
| 5.1 优化职业教育培训 | 第42页 |
| 5.2 细化量化指标，优化实绩考核机制 | 第42-43页 |
| 5.3 合理配置警力资源 | 第43-44页 |
| 第六章 结论 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
