基于知识元组织模式的课程学习系统的分析与设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第8-10页 |
| 1.3 国内外相关研究进展 | 第10-14页 |
| 1.4 论文的主要内容和解决思路 | 第14-15页 |
| 第2章 基于知识元的课程学习系统的理论基础 | 第15-22页 |
| 2.1 知识元理论 | 第15-17页 |
| 2.1.1 知识元的分类 | 第16-17页 |
| 2.1.2 知识元的特点 | 第17页 |
| 2.2 关键技术概述 | 第17-19页 |
| 2.2.1 Hibernate框架 | 第17-18页 |
| 2.2.2 java web编程技术 | 第18页 |
| 2.2.3 Struts框架 | 第18-19页 |
| 2.3 课程的组织模式理论 | 第19-22页 |
| 第3章 课程学习系统的需求分析 | 第22-26页 |
| 3.1 现有课程学习系统的对比分析 | 第22页 |
| 3.2 用户需求描述 | 第22-23页 |
| 3.3 拟建课程学习系统的特点 | 第23页 |
| 3.4 系统的数据流图 | 第23-25页 |
| 3.5 E-R模型的构建 | 第25-26页 |
| 第4章 基于知识元的组织模式的构建 | 第26-35页 |
| 4.1 课程组织模式的基本要求 | 第26页 |
| 4.2 知识元的数字内容组织 | 第26-28页 |
| 4.2.1 知识元数字化现状 | 第26-27页 |
| 4.2.2 基于知识元的数字内容资源组织的构建 | 第27-28页 |
| 4.3 基于知识元的课程内容组织模型的构建过程 | 第28-35页 |
| 4.3.1 知识元的提取 | 第29-30页 |
| 4.3.2 知识元的标引 | 第30-31页 |
| 4.3.3 知识元的链接 | 第31-35页 |
| 第5章 系统的总体构建 | 第35-42页 |
| 5.1 系统的层次结构图 | 第35-36页 |
| 5.2 系统的数据库设计 | 第36-39页 |
| 5.3 系统的构架设计 | 第39-42页 |
| 第6章 系统的详细设计 | 第42-47页 |
| 6.1 主要模块的程序流程图 | 第42-47页 |
| 第7章 系统的实现与测试 | 第47-60页 |
| 7.1 开发环境简介 | 第47-48页 |
| 7.2 系统的实现 | 第48-55页 |
| 7.3 系统测试 | 第55-60页 |
| 第8章 结论与展望 | 第60-62页 |
| 8.1 结论 | 第60页 |
| 8.2 进一步工作方向 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 读学位期间的研究成果 | 第66页 |
