免费义务教育政策下广东GZ学校招生营销策略研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究的背景、目标和意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究的背景和目标 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第13页 |
| 1.2 研究的基本思路和方法 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究的基本思路 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.4 本章小结 | 第18-20页 |
| 第2章 民办中小学教育机构发展历程、现状与趋势 | 第20-24页 |
| 2.1 我国民办中小学教育机构发展历程 | 第20-21页 |
| 2.2 我国民办中小学教育机构发展现状 | 第21页 |
| 2.3 我国民办中小学教育机构发展趋势 | 第21-22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-24页 |
| 第3章 广东GZ学校招生营销现状分析 | 第24-52页 |
| 3.1 广东GZ学校招生情况概述 | 第24-35页 |
| 3.1.1 广东GZ学校的基本情况概述 | 第24-25页 |
| 3.1.2 广东GZ学校的外部市场概况 | 第25-28页 |
| 3.1.3 广东GZ学校的招生营销现状 | 第28-35页 |
| 3.2 广东GZ学校外部环境PEST分析 | 第35-42页 |
| 3.2.1 政治环境分析 | 第35-37页 |
| 3.2.2 经济环境分析 | 第37-39页 |
| 3.2.3 社会环境分析 | 第39-41页 |
| 3.2.4 技术环境分析 | 第41-42页 |
| 3.2.5 小结 | 第42页 |
| 3.3 广东GZ学校五力竞争环境分析 | 第42-46页 |
| 3.3.1 主要竞争者分析 | 第43-44页 |
| 3.2.2 主要替代品分析 | 第44-45页 |
| 3.3.3 潜在进入者分析 | 第45页 |
| 3.3.4 顾客因素分析 | 第45-46页 |
| 3.3.5 供应商分析 | 第46页 |
| 3.3.6 小结 | 第46页 |
| 3.4 广东GZ学校SWOT分析 | 第46-51页 |
| 3.4.1 优势(strength) | 第46-47页 |
| 3.4.2 劣势(weakness) | 第47-49页 |
| 3.4.3 机会(opportunity) | 第49-50页 |
| 3.4.4 威胁(threat) | 第50页 |
| 3.4.5 广东GZ学校SWOT矩阵分析 | 第50-51页 |
| 3.5 本章小结 | 第51-52页 |
| 第4章 广东GZ学校招生营销策略探索 | 第52-62页 |
| 4.1 广东GZ学校市场定位 | 第52-55页 |
| 4.1.1 品牌定位 | 第52-54页 |
| 4.1.2 产品和服务定位 | 第54-55页 |
| 4.2 广东GZ学校营销策略探索 | 第55-60页 |
| 4.2.1 产品策略 | 第56-57页 |
| 4.2.2 价格策略 | 第57-59页 |
| 4.2.3 渠道策略 | 第59-60页 |
| 4.2.4 促销策略 | 第60页 |
| 4.3 广东GZ学校营销策略实施保障措施 | 第60-61页 |
| 4.4 小结 | 第61-62页 |
| 第5章 研究结论以及展望 | 第62-64页 |
| 5.1 研究结论 | 第62页 |
| 5.2 研究展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
