| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.1 科学传播视角下的转基因议题研究 | 第13-16页 |
| 1.2.2 对优酷网的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.3 研究意义 | 第17页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第17页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第17页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 研究对象概述和研究设计 | 第19-26页 |
| 2.1 研究对象概述 | 第19-21页 |
| 2.1.1 优酷网的媒介特征 | 第19-20页 |
| 2.1.2 优酷网在互联网传播生态当中的角色定位 | 第20-21页 |
| 2.2 研究设计 | 第21-26页 |
| 2.2.1 媒体选择 | 第21-22页 |
| 2.2.2 抽样 | 第22-23页 |
| 2.2.3 类目设计 | 第23-26页 |
| 第3章 优酷网转基因视频的传播主体 | 第26-33页 |
| 3.1 传播主体的类型及特点 | 第26-30页 |
| 3.1.1 网友和新闻媒体在传播数量上占绝对优势 | 第26-27页 |
| 3.1.2 宗教势力是不可忽视的力量 | 第27-28页 |
| 3.1.3 潜在的商业组织 | 第28-29页 |
| 3.1.4 科学团体势单力薄 | 第29-30页 |
| 3.1.5 政府官方销声匿迹 | 第30页 |
| 3.2 传播主体的传播动机分析 | 第30-33页 |
| 3.2.1 与他人分享的传播动机 | 第30-31页 |
| 3.2.2 获取利益的传播动机 | 第31-33页 |
| 第4章 优酷网转基因视频的传播内容 | 第33-41页 |
| 4.1 视频样式与视频素材 | 第33-35页 |
| 4.1.1 视频样式的多样性特征 | 第33-34页 |
| 4.1.2 传播者对素材的使用 | 第34页 |
| 4.1.3 素材使用的受众接触倾向 | 第34-35页 |
| 4.2 视频内容的倾向性 | 第35-37页 |
| 4.2.1 总体上反对倾向占据主导地位 | 第35页 |
| 4.2.2 反对倾向视频更容易吸引眼球 | 第35-36页 |
| 4.2.3 科学团体和宗教团体的立场倾向最明显 | 第36页 |
| 4.2.4 时间跨度下内容倾向性的总体变化趋势 | 第36-37页 |
| 4.3 优酷网转基因视频内容的议题框架 | 第37-41页 |
| 4.3.1 议题框架的类型建构 | 第37-38页 |
| 4.3.2 议题框架的特征分析 | 第38-41页 |
| 第5章 优酷网转基因视频传播的特点 | 第41-49页 |
| 5.1 部分视频的“标题党”特征明显 | 第41-43页 |
| 5.1.1 标题对于视频分享平台内容传播的重要作用 | 第41页 |
| 5.1.2 转基因视频的“标题党”特征 | 第41-43页 |
| 5.2 不同立场内容对转基因议题的关注点差异明显 | 第43-45页 |
| 5.2.1 支持立场的“转基因技术”论述倾向 | 第43页 |
| 5.2.2 反对立场的“转基因食品”论述倾向 | 第43-44页 |
| 5.2.3 中立立场的“公民知情权”论述倾向 | 第44-45页 |
| 5.3 传播内容紧跟热点事件 | 第45-47页 |
| 5.3.1 视频内容与“黄金大米”事件的关联度分析 | 第45页 |
| 5.3.2 视频内容与“崔方论战”的关联度分析 | 第45-47页 |
| 5.4 话题性显著 | 第47页 |
| 5.5 科学性不足 | 第47-49页 |
| 第6章 科学传播视角下对优酷网转基因视频的思考 | 第49-55页 |
| 6.1 优酷网作为科学传播渠道的优势 | 第49-51页 |
| 6.1.1 开放、立体的传播环境 | 第49页 |
| 6.1.2 多元的传播主体 | 第49-50页 |
| 6.1.3 广泛的传播受众 | 第50-51页 |
| 6.1.4 通俗、有趣味性的传播内容 | 第51页 |
| 6.2 优酷网作为科学传播渠道的不足 | 第51-53页 |
| 6.2.1 传播者科学素养的缺乏 | 第51-52页 |
| 6.2.2 受众媒介素养的缺乏 | 第52-53页 |
| 6.2.3 平台资源的有限性 | 第53页 |
| 6.2.4 科学传播公益性和平台商业性之间的矛盾 | 第53页 |
| 6.3 优酷网成为科学传播渠道的优化路径 | 第53-55页 |
| 6.3.1 科学团体和政府官方积极参与到平台内容生产当中 | 第53-54页 |
| 6.3.2 优酷网应重视科学议题的传播 | 第54页 |
| 6.3.3 发挥媒介平台责任加强内容监管 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录A 在校期间的成果及发表的学术论文清单 | 第61-62页 |
| 附录B 在校期间的新闻实践目录 | 第62-63页 |
| 附录C 研究样本细目 | 第63-69页 |
