| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1.绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状及其评述 | 第9-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.3 评述 | 第15-16页 |
| 1.3.论文的主要研究内容 | 第16页 |
| 1.4.论文的研究方法、创新点、重点与难点 | 第16-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 创新点 | 第17页 |
| 1.4.3 重点和难点 | 第17-19页 |
| 2.相关概念概述 | 第19-20页 |
| 2.1 网络道德 | 第19页 |
| 2.2 网络道德失范 | 第19-20页 |
| 3.当代大学生网络道德失范现象的表现 | 第20-34页 |
| 3.1 当代大学生网络交往道德失范 | 第20-28页 |
| 3.1.1 网上交友的欺骗性 | 第20-23页 |
| 3.1.2 网络用语低俗 | 第23-25页 |
| 3.1.3 网络暴力 | 第25-28页 |
| 3.2 当代大学生网络消费道德失范 | 第28-32页 |
| 3.2.1 存在过度消费 | 第28-31页 |
| 3.2.2 存在违法乱纪的消费 | 第31-32页 |
| 3.3 当代大学生网络学术道德失范 | 第32-34页 |
| 4.当代大学生网络道德失范现象的原因分析 | 第34-44页 |
| 4.1 网络技术层面 | 第34-36页 |
| 4.1.1 网络技术发展为网络道德失范提供了可能性 | 第34-35页 |
| 4.1.2 网络自身的特殊性诱发了网络道德失范 | 第35-36页 |
| 4.2 社会层面 | 第36-38页 |
| 4.2.1 社会思潮的影响 | 第36-38页 |
| 4.2.2 社会网络立法和监管的不足 | 第38页 |
| 4.3 高校层面 | 第38-40页 |
| 4.3.1 道德教育力度不够 | 第39页 |
| 4.3.2 校园监管机制不完善 | 第39-40页 |
| 4.4 大学生自身层面 | 第40-44页 |
| 4.4.1 大学生心智的局限性 | 第40页 |
| 4.4.2 大学生自身道德素养的不足 | 第40-44页 |
| 5.规范当代大学生网络道德失范的对策 | 第44-52页 |
| 5.1 网络技术层面：开发网络监管技术，弥补“网络漏洞” | 第44页 |
| 5.2 社会层面：净化网络道德教育环境 | 第44-46页 |
| 5.2.1 要注重网络文化导向 | 第44-45页 |
| 5.2.2 加强网络立法和监管 | 第45-46页 |
| 5.3 高校层面：道德教育与监管体制两手抓 | 第46-48页 |
| 5.3.1 丰富网络道德教育内容 | 第46-48页 |
| 5.3.2 完善校园监管体制 | 第48页 |
| 5.4 大学生自身层面：培养道德自律，规范道德行为 | 第48-52页 |
| 5.4.1 深化道德认知，树立正确价值观 | 第49页 |
| 5.4.2 丰富道德情感，培养责任感和使命感 | 第49-50页 |
| 5.4.3 锤炼道德意志，自觉抵制不良诱惑 | 第50-52页 |
| 6.结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
