| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第12-18页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究背景 | 第12-13页 |
| 2. 研究意义 | 第13页 |
| (二) 研究情况 | 第13-15页 |
| 1. 国外研究情况 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究情况 | 第14-15页 |
| (三) 研究思路、内容与研究方法 | 第15-17页 |
| 1. 研究思路 | 第15-16页 |
| 2. 研究内容 | 第16页 |
| 3. 研究方法 | 第16-17页 |
| (四) 创新与不足之处 | 第17-18页 |
| 1. 创新 | 第17页 |
| 2. 不足之处 | 第17-18页 |
| 一、高校图书馆人力资源激励机制相关问题极其加强建设的必要性 | 第18-28页 |
| (一) 人力资源激励的理论基础 | 第18-22页 |
| 1. 内容型激励理论 | 第18-20页 |
| 2. 过程型激励理论 | 第20-21页 |
| 3. 行为改造型激励理论 | 第21-22页 |
| (二) 高校图书馆激励机制的内容 | 第22-23页 |
| 1. 激励机制方式 | 第22页 |
| 2. 激励机制要素 | 第22-23页 |
| 3. 激励机制制度 | 第23页 |
| (三) 高校图书馆激励机制建设坚持的原则 | 第23-26页 |
| 1. 坚持“以人为本”的原则 | 第23页 |
| 2. 坚持公平的原则 | 第23-24页 |
| 3. 坚持竞争的原则 | 第24页 |
| 4. 坚持差异性的原则 | 第24页 |
| 5. 坚持效益性的原则 | 第24-25页 |
| 6. 坚持物质激励和精神激励相结合的原则 | 第25页 |
| 7. 坚持灵活性和稳定性相统一的原则 | 第25-26页 |
| (四) 高校图书馆人力资源激励机制加强建设的必要性 | 第26-28页 |
| 1. 人力资源激励机制对高校图书馆馆员自身发展的必要性 | 第26页 |
| 2. 人力资源激励机制对高校图书馆管理的必要性 | 第26-28页 |
| 二、高校图书馆人力资源激励机制建设现状分析 | 第28-46页 |
| (一) 建设现状 | 第28-35页 |
| 1. 实施了岗位责任聘用制 | 第28-31页 |
| 2. 制定了薪酬制度 | 第31-32页 |
| 3. 建立了考核制度 | 第32-33页 |
| 4. 建立了职称评审制度 | 第33页 |
| 5. 健全了福利制度 | 第33-34页 |
| 6. 开展了培训工作 | 第34页 |
| 7. 采用了其他措施 | 第34-35页 |
| (二) 存在的问题 | 第35-39页 |
| 1. 薪酬制度欠科学 | 第35-36页 |
| 2. 考核制度欠有效 | 第36-37页 |
| 3. 职称评审制度不合理 | 第37页 |
| 4. 培训体系不健全 | 第37-38页 |
| 5. 聘用制度不完善 | 第38-39页 |
| 6. 福利等制度不灵活 | 第39页 |
| (三) 原因分析 | 第39-46页 |
| 1. 人力资源结构不合理 | 第40-42页 |
| 2. 激励观念的滞后 | 第42页 |
| 3. 公平竞争环境的缺乏 | 第42-43页 |
| 4. 传统管理体制的弊端 | 第43-44页 |
| 5. 激励过程中沟通的缺少 | 第44页 |
| 6. 激励过程中监督的缺失 | 第44-46页 |
| 三、进一步完善高校图书馆人力资源激励机制建设的探析 | 第46-53页 |
| (一) 思想上树立正确的激励理念 | 第46-47页 |
| 1. 正确区分奖励、激励与物质激励 | 第46页 |
| 2. 树立“以人为本”的理念 | 第46-47页 |
| (二) 做好前期的激励机制制定准备工作 | 第47页 |
| 1. 了解馆员的共同需求 | 第47页 |
| 2. 调查馆员的不同需求 | 第47页 |
| (三) 建立科学有效的激励机制措施 | 第47-52页 |
| 1. 健全符合馆员需求的激励方式 | 第47-48页 |
| 2. 健全科学的绩效考核体系 | 第48-49页 |
| 3. 重视人才培养，完善人才培训体系 | 第49-50页 |
| 4. 建立公正合理的薪酬制度 | 第50-51页 |
| 5. 形成科学有效的职称评审制度 | 第51-52页 |
| (四) 落实激励机制的反馈工作 | 第52-53页 |
| 1. 广泛收集反馈意见 | 第52页 |
| 2. 及时调整激励方案 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
