| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-11页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第9-10页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-21页 |
| 2.1 Task-based Language Teaching | 第11-14页 |
| 2.1.1 Definition of Task | 第11-12页 |
| 2.1.2 Components of Task | 第12页 |
| 2.1.3 Features of Task-based Language Teaching | 第12-13页 |
| 2.1.4 Principles of Using Task-based Language Teaching | 第13-14页 |
| 2.1.5 Willis' Framework of Task-based Language Teaching | 第14页 |
| 2.2 Theoretical Basis of Task-based Language Teaching | 第14-16页 |
| 2.2.1 Social Constructivism | 第14-15页 |
| 2.2.2 Cognitive Theory | 第15页 |
| 2.2.3 Interaction Hypothesis | 第15-16页 |
| 2.3 Review of Reading Comprehension | 第16-18页 |
| 2.3.1 Definition of Reading | 第16页 |
| 2.3.2 Types of Reading | 第16-17页 |
| 2.3.3 Reading Skills | 第17页 |
| 2.3.4 Reading Models | 第17-18页 |
| 2.4 Previous Research on Task-based Language Teaching | 第18-21页 |
| 2.4.1 Research on Task-based Language Teaching Abroad | 第18-19页 |
| 2.4.2 Research on Task-based Language Teaching at Home | 第19-21页 |
| Chapter 3 Research Design | 第21-25页 |
| 3.1 Purpose of the Research | 第21页 |
| 3.2 Research Hypotheses | 第21页 |
| 3.3 Subjects | 第21页 |
| 3.4 Instruments | 第21-22页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第21-22页 |
| 3.4.2 Post-test | 第22页 |
| 3.4.3 Questionnaire | 第22页 |
| 3.5 Procedure of the Experiment | 第22-25页 |
| Chapter 4 Data Collection and Analysis | 第25-29页 |
| 4.1 Results and Analysis of Pre-test | 第25页 |
| 4.2 Results and Analysis of the Post-test | 第25-26页 |
| 4.3 Analysis of the Questionnaire | 第26-29页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第29-32页 |
| 5.1 Major Findings | 第29页 |
| 5.2 Implications of the Result of the Teaching to English Reading | 第29-30页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第30页 |
| 5.4 Further Research Questions | 第30-32页 |
| References | 第32-34页 |
| Appendix Ⅰ Pre-text of Reading Ability | 第34-38页 |
| Appendix Ⅱ Post-text of Reading Ability | 第38-43页 |
| Appendix Ⅲ 关于学生对实施任务型教学活动态度的调查问卷 | 第43-44页 |
| Appendix Ⅳ Results of the Questionnaire | 第44-45页 |
| Acknowledgements | 第45页 |
