| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第11-23页 |
| 第一节 论文选题缘起 | 第11-13页 |
| 第二节 研究综述 | 第13-16页 |
| 第三节 概念界定 | 第16-20页 |
| 一、青年概念及其范围 | 第16-17页 |
| 二、理想信念的概念 | 第17-18页 |
| 三、共产主义理想信念的概念 | 第18-19页 |
| 四、共产主义理想信念教育的概念 | 第19页 |
| 五、建国初期青年共产主义理想信念教育的概念 | 第19-20页 |
| 第四节 研究的基本思路和基本框架 | 第20-21页 |
| 一、研究的基本思路 | 第20-21页 |
| 二、研究的内容框架 | 第21页 |
| 第五节 研究的主要方法与创新之处 | 第21-23页 |
| 一、研究的主要方法 | 第21-22页 |
| 二、创新之处 | 第22-23页 |
| 第一章 建国初期青年共产主义理想信念教育的背景 | 第23-31页 |
| 第一节 建国初期青年共产主义理想信念教育的溯源 | 第23-25页 |
| 一、理论基础：马克思主义经典作家的共产主义学说 | 第23-24页 |
| 二、经验借鉴：民主革命青年运动的理想追求 | 第24-25页 |
| 第二节 建国初期青年共产主义理想信念教育的时代背景 | 第25-31页 |
| 一、共产主义理想信念教育的时代召唤 | 第26-28页 |
| 二、建国初期青年的思想特征 | 第28-31页 |
| 第二章 建国初期青年共产主义理想信念教育的主要内容 | 第31-44页 |
| 第一节 知与理：马克思主义基本理论教育 | 第32-35页 |
| 一、共产主义的哲学基础教育 | 第32-33页 |
| 二、无产阶级觉悟意识教育 | 第33-35页 |
| 第二节 知与实：新中国社会性质的教育 | 第35-38页 |
| 一、新民主主义和社会主义教育 | 第35-36页 |
| 二、过渡时期总路线教育 | 第36-38页 |
| 第三节 情与感：无产阶级思想教育 | 第38-41页 |
| 一、集体主义道德原则教育 | 第38-39页 |
| 二、爱国主义情感教育 | 第39-41页 |
| 第四节 意与行：共产主义实践教育 | 第41-44页 |
| 一、共产主义革命传统教育 | 第41-42页 |
| 二、共产主义劳动教育 | 第42-44页 |
| 第三章 建国初期青年共产主义理想信念教育的原则和方法 | 第44-54页 |
| 第一节 方向性原则 | 第44-47页 |
| 一、理论灌输法 | 第44-46页 |
| 二、正面积极教育法 | 第46-47页 |
| 第二节 实效性原则 | 第47-50页 |
| 一、与工农实践相结合的方法 | 第47-49页 |
| 二、与青年特点相结合的方法 | 第49-50页 |
| 第三节 层次性原则 | 第50-54页 |
| 一、党内外要求区分化的方法 | 第50-51页 |
| 二、集体主义教育、社会主义教育和共产主义教育相统一的方法 | 第51-54页 |
| 第四章 建国初期青年共产主义理想信念教育的载体运用 | 第54-64页 |
| 第一节 建国初期青年共产主义理想信念教育的管理载体 | 第54-57页 |
| 一、青年团 | 第54-56页 |
| 二、青年联合会 | 第56-57页 |
| 第二节 建国初期青年共产主义理想信念教育的大众传媒载体 | 第57-60页 |
| 一、报纸期刊 | 第57-59页 |
| 二、广播电台 | 第59-60页 |
| 第三节 建国初期青年共产主义理想信念教育的活动载体 | 第60-64页 |
| 一、劳动竞赛 | 第61-62页 |
| 二、冬学运动 | 第62-64页 |
| 第五章 建国初期青年共产主义理想信念教育的成效及当代启示 | 第64-73页 |
| 第一节建国初期青年共产主义理想信念教育的成效 | 第64-68页 |
| 一、确立了马克思主义意识形态的主导权 | 第64-65页 |
| 二、增强了广大青年对中国共产党的认同 | 第65-66页 |
| 三、提升了广大青年社会服务的能力 | 第66-67页 |
| 四、推动了新民主义社会的转型和发展 | 第67-68页 |
| 第二节 建国初期青年共产主义理想信念教育的当代启示 | 第68-73页 |
| 一、夯实理论根基，理论支撑理想信念 | 第68-69页 |
| 二、普及理想宣传，创新推进有效载体 | 第69-70页 |
| 三、强化参与体验，实践承担教育平台 | 第70-71页 |
| 四、注重人文关怀，切实解决青年需求 | 第71-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 个人简历 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
