| 中文摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第14-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第15页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第15-21页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第18-20页 |
| 1.3.3 美国职业教育与产业协同发展研究现状 | 第20-21页 |
| 1.4 研究思路、研究方法与创新点 | 第21-24页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4.3 可能创新点与不足 | 第23-24页 |
| 第二章 相关概念界定及理论概述 | 第24-29页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第24-25页 |
| 2.1.1 职业教育 | 第24页 |
| 2.1.2 职业群集 | 第24-25页 |
| 2.1.3 产业结构 | 第25页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第25-27页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 经济增长理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 产业结构理论 | 第27页 |
| 2.3 职业教育与产业结构的关系 | 第27-29页 |
| 第三章 美国职业教育与产业发展概况及实证分析 | 第29-60页 |
| 3.1 美国职业教育发展概况 | 第29-48页 |
| 3.1.1 美国职业教育入学规模概述 | 第29-43页 |
| 3.1.2 美国职业教育学位授予人数的变化分析 | 第43-48页 |
| 3.2 美国产业结构概况分析 | 第48-53页 |
| 3.2.1 美国产业结构现状 | 第49页 |
| 3.2.2 美国劳动力就业现况 | 第49-53页 |
| 3.3 美国职业教育与产业协同发展的实证分析 | 第53-60页 |
| 3.3.1 美国职业群集类别结构与产业结构相关系数测算 | 第54-55页 |
| 3.3.2 美国职业教育结构与就业结构的相关性 | 第55-57页 |
| 3.3.3 美国产业结构调整和发展对职业教育发展的贡献测度 | 第57-58页 |
| 3.3.4 美国职业教育的发展对产业结构调整的贡献测度 | 第58-60页 |
| 第四章 美国职业教育与产业协同发展的经验及启示 | 第60-69页 |
| 4.1 美国职业教育与产业协同发展的经验 | 第60-63页 |
| 4.1.1 从法律制度上保障职业教育与产业的协同发展 | 第60-61页 |
| 4.1.2 建立旨在促进职业教育与产业协同发展的协调机构 | 第61-62页 |
| 4.1.3 经费投入是美国职业教育与产业协同发展的重要桥梁 | 第62页 |
| 4.1.4 基于产业需求要积极优化职业人才培养结构 | 第62-63页 |
| 4.2 美国职业教育与产业协同发展的经验借鉴 | 第63-69页 |
| 4.2.1 大力发展标准化的职业教育体系 | 第63-64页 |
| 4.2.2 完善职业教育与产业发展的互动机制 | 第64-66页 |
| 4.2.3 密切产业人才需求与职业人才培养间的联系 | 第66-67页 |
| 4.2.4 加大对职业教育的投入，构建职教多元投资体系 | 第67页 |
| 4.2.5 围绕产业发展需求，加大高技能人才引进力度 | 第67-69页 |
| 第五章 结论与展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-80页 |
| 研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 个人简况及联系方式 | 第82-83页 |
