| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第10页 |
| 1.3.2 经验总结法 | 第10页 |
| 1.4 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.5 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.5.1 国内对思想政治教育的研究现状 | 第11页 |
| 1.5.2 国内对德孝文化的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.5.3 国外对思想政治教育与德孝文化教育的研究现状 | 第12-14页 |
| 2 思想政治教育与德孝文化的发展历程 | 第14-20页 |
| 2.1 思想政治教育的发展历程 | 第14-15页 |
| 2.2 德孝文化的历史演进 | 第15-20页 |
| 3 思想政治教育与德孝文化有效结合的原因 | 第20-26页 |
| 3.1 思想政治教育与德孝文化关系 | 第20-21页 |
| 3.1.1 思想政治教育与德孝文化的统一性 | 第20页 |
| 3.1.2 思想政治教育与德孝文化的互补性 | 第20-21页 |
| 3.2 我国老龄化趋向 | 第21页 |
| 3.3 人们的共同期望 | 第21-22页 |
| 3.4 政府的大力支持 | 第22-23页 |
| 3.5 民众素质的提高 | 第23页 |
| 3.6 社会的需求 | 第23-24页 |
| 3.7 和谐社会环境的需要 | 第24-26页 |
| 4 思想政治教育与德孝文化有效结合遇到的问题 | 第26-30页 |
| 4.1 德孝文化在思想政治教育中的贯彻缺乏一贯性 | 第26页 |
| 4.2 重智育轻德育的价值取向 | 第26页 |
| 4.3 家庭、社会与学校教育步调不一致 | 第26页 |
| 4.4 政府的忽视 | 第26-27页 |
| 4.5 市场经济的冲击 | 第27页 |
| 4.6 落后思想观念的影响 | 第27-28页 |
| 4.7 思想政治教育与德孝文化关系的割裂 | 第28页 |
| 4.8 社会反面现实的冲击 | 第28-30页 |
| 5 坚持和完善思想政治教育与德孝文化教育有效结合 | 第30-34页 |
| 5.1 改进教育方法 | 第30-31页 |
| 5.2 政府加大投入力度 | 第31页 |
| 5.3 改善教育环境 | 第31-32页 |
| 5.4 以孝治官 | 第32页 |
| 5.5 调适教育内容 | 第32-33页 |
| 5.6 大众舆论的正确引导 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第40页 |