| 引言 | 第6-7页 |
| 一、马克思主义“以人为本”哲学思想的内涵及其德育价值 | 第7-15页 |
| (一) “以人为本”哲学的历史渊源 | 第7-9页 |
| (二) 马克思主义“以人为本”哲学思想的基本内涵 | 第9-10页 |
| (三) 马克思主义“以人为本”思想与人本主义思潮的迥异 | 第10-11页 |
| (四) 马克思主义“以人为本”哲学思想的德育价值 | 第11-15页 |
| 二、高校德育贯彻“以人为本”精神的必要性与紧迫性 | 第15-22页 |
| (一) 高校德育工作面临新形势 | 第15-16页 |
| (二) 高校德育存在问题及分析 | 第16-18页 |
| (三) 贯彻“以人为本”精神的必要性 | 第18-22页 |
| 三、高校德育中“以人为本”精神的具体内容及着力点 | 第22-30页 |
| (一) 德育领域中的“以人为本”精神的具体内容 | 第22-25页 |
| (二) 个性化是贯彻“以人为本”精神的着力点 | 第25-30页 |
| 四、强化“以人为本”精神的对策 | 第30-39页 |
| (一) 转变德育观念 | 第30-31页 |
| (二) 调整德育目标 | 第31-33页 |
| (三) 变革德育模式 | 第33-34页 |
| (四) 更新德育内容 | 第34-37页 |
| (五) 拓展德育渠道 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |