云南师范大学公共艺术教育的现状与对策研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-12页 |
| 一、公共艺术教育的价值 | 第10-11页 |
| 二、国家对艺术教育的高度重视 | 第11-12页 |
| 三、公共艺术教育的现状 | 第12页 |
| 第二节 研究综述 | 第12-18页 |
| 一、国内研究现状 | 第12-17页 |
| 二、国外研究现状 | 第17-18页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 一、研究目的 | 第18页 |
| 二、研究意义 | 第18-19页 |
| 第四节 研究内容与重点难点 | 第19-20页 |
| 一、研究内容 | 第19-20页 |
| 二、研究重点与难点 | 第20页 |
| 第五节 研究方法及研究特色 | 第20-22页 |
| 一、研究方法 | 第20-21页 |
| 二、研究特色 | 第21-22页 |
| 三、研究思路 | 第22页 |
| 第六节 相关概念界定 | 第22-24页 |
| 一、通识教育 | 第22-23页 |
| 二、艺术教育 | 第23页 |
| 三、公共艺术教育 | 第23-24页 |
| 第七节 相关理论基础 | 第24-26页 |
| 一、马克思关于人的全面发展学说 | 第24页 |
| 二、马斯洛的需要层次理论 | 第24-25页 |
| 三、泰勒的课程理论 | 第25-26页 |
| 第二章 公共艺术教育的功能和特征 | 第26-37页 |
| 第一节 公共艺术教育的功能 | 第26-33页 |
| 一、个体功能 | 第26-29页 |
| 二、社会功能 | 第29-33页 |
| 第二节 公共艺术教育的特征 | 第33-37页 |
| 一、公共艺术教育的通识性 | 第33-34页 |
| 二、公共艺术教育的公共性 | 第34-35页 |
| 三、公共艺术教育的意象性 | 第35页 |
| 四、公共艺术教育的自由性 | 第35-36页 |
| 五、公共艺术教育的创新性 | 第36页 |
| 六、公共艺术教育的实践性 | 第36-37页 |
| 第三章 云南师范大学公共艺术教育的现状 | 第37-59页 |
| 第一节 公共艺术教育发展现状的调查设计 | 第37-38页 |
| 一、问卷调查的制作 | 第37-38页 |
| 二、问卷调查的资料处理 | 第38页 |
| 第二节 公共艺术教育发展现状的调查数据分析 | 第38-48页 |
| 一、学生在艺术方面的基础 | 第38-39页 |
| 二、学生接受艺术教育的主要途径 | 第39页 |
| 三、学生选修艺术课程概况 | 第39-42页 |
| 四、公共艺术课程教学情况 | 第42-45页 |
| 五、学生对待艺术教育的主观态度 | 第45-48页 |
| 第三节 云南师范大学公共艺术教育取得的成就 | 第48-51页 |
| 一、提出打造艺术平台 | 第49页 |
| 二、艺术课程数量和门类增多 | 第49-50页 |
| 三、艺术课程教学形式多元化 | 第50页 |
| 四、丰富的校园艺术文化活动 | 第50-51页 |
| 第四节 云南师范大学公共艺术教育存在的问题 | 第51-59页 |
| 一、通识教育理念认识不到位 | 第51-53页 |
| 二、课程体系不合理 | 第53-55页 |
| 三、师资结构不合理 | 第55-57页 |
| 四、公共艺术教育管理制度存在缺陷 | 第57-59页 |
| 第四章 云南师范大学公共艺术教育改革的相关对策 | 第59-70页 |
| 第一节 提高对公共艺术教育的认识 | 第59-61页 |
| 一、认真贯彻落实通识教育理念 | 第59页 |
| 二、借鉴国外的有益经验 | 第59-61页 |
| 第二节 完善公共艺术课程体系 | 第61-65页 |
| 一、拓宽课程门类 | 第61-62页 |
| 二、注重教材的编排与出版 | 第62页 |
| 三、教学方法的多元化 | 第62-63页 |
| 四、规范课程的评价机制 | 第63-64页 |
| 五、提升课程地位，纳入必修课程行列 | 第64-65页 |
| 第三节 多渠道、多形式的实施公共艺术教育 | 第65-67页 |
| 一、拓宽课程形式，满足学生多样化需求 | 第65页 |
| 二、定期举行校园文艺活动 | 第65-66页 |
| 三、采用互助式的学习方式 | 第66页 |
| 四、优化学校社团活动 | 第66-67页 |
| 第四节 加强师资队伍建设 | 第67-69页 |
| 一、通过多种途径弥补本校专职教师数量不足 | 第67-68页 |
| 二、提高公共艺术教师的人文素养 | 第68页 |
| 三、引入一定的奖惩机制 | 第68-69页 |
| 第五节 健全公共艺术教育的管理机制 | 第69-70页 |
| 一、设立专门的公共艺术管理机构 | 第69页 |
| 二、明确公共艺术管理机构的职责 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录A | 第74-77页 |
| 附录B | 第77-78页 |
| 附录C | 第78-80页 |
| 攻读硕士学位期间主要科研成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
