| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 第一节 选题意义 | 第7-8页 |
| 第二节 研究现状 | 第8-11页 |
| 第三节 研究视角与核心概念界定 | 第11-15页 |
| 第一章 公民素养教育的有关理论 | 第15-23页 |
| 第一节 社会主义公民素养教育理论 | 第15-17页 |
| 第二节 国外的公民素养教育及其启示 | 第17-23页 |
| 第二章 高中思想政治课程与公民素养教育的关系 | 第23-33页 |
| 第一节 高中学生公民素养现状及其成因 | 第23-29页 |
| 第二节 新课程理念推动公民素养教育的开展 | 第29-30页 |
| 第三节 新课标对公民素养教育提出新要求 | 第30-33页 |
| 第三章 挖掘高中思想政治课程中的公民素养教育资源 | 第33-41页 |
| 第一节 显性课程资源的结合 | 第33-36页 |
| 第二节 隐性课程资源的挖掘 | 第36-37页 |
| 第三节 新课改理念下其它公民素养教育资源的探寻 | 第37-41页 |
| 第四章 结语 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53页 |