| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究的理论意义 | 第11页 |
| 1.2.3 研究的现实意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 高职教师心理契约的相关研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 高职教师激励的相关研究 | 第13-16页 |
| 1.4 研究的思路及研究内容 | 第16页 |
| 1.5 研究方法及创新点 | 第16-18页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.2 研究创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第18-24页 |
| 2.1 心理契约理论 | 第18-20页 |
| 2.1.1 心理契约的内涵 | 第18页 |
| 2.1.2 心理契约的特点 | 第18-19页 |
| 2.1.3 心理契约结构 | 第19-20页 |
| 2.1.4 心理契约的破裂与违背 | 第20页 |
| 2.2 激励理论 | 第20-24页 |
| 2.2.1 内容型激励理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 过程型激励理论 | 第21页 |
| 2.2.3 行为改造激励理论 | 第21-22页 |
| 2.2.4 综合型激励理论 | 第22-24页 |
| 第三章 高职教师的心理契约分析 | 第24-28页 |
| 3.1 高职教师的心理需求分析 | 第24-25页 |
| 3.1.1 生理(生活)需要和安全需要 | 第24页 |
| 3.1.2 社会需求需要 | 第24页 |
| 3.1.3 尊重需要 | 第24-25页 |
| 3.1.4 自我实现需要 | 第25页 |
| 3.1.5 高职教师心理需求与心理契约 | 第25页 |
| 3.2 高职教师的行为特征分析 | 第25-26页 |
| 3.2.1 高职教师的角色行为特征 | 第25-26页 |
| 3.2.2 高职教师的经济行为特征 | 第26页 |
| 3.2.3 高职教师行为特征与心理契约 | 第26页 |
| 3.3 高职教师的心理契约作用分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 心理契约对高职教师起强烈激励作用 | 第26页 |
| 3.3.2 高职教师关注心理契约重于经济契约 | 第26-27页 |
| 3.3.3 高职教师心理契约的内容丰富 | 第27页 |
| 3.3.4 高职教师对心理契约的违背有着强烈的敏感性 | 第27-28页 |
| 第四章 广西高职教师心理契约激励实证研究 | 第28-39页 |
| 4.1 实证研究假设 | 第28页 |
| 4.2 调查问卷的设计 | 第28-29页 |
| 4.3 研究对象与抽样 | 第29-32页 |
| 4.4 数据分析与讨论 | 第32-38页 |
| 4.4.1 心理契约交易纬度激励存在的问题 | 第32-35页 |
| 4.4.2 心理契约关系纬度激励存在的问题 | 第35-36页 |
| 4.4.3 心理契约发展纬度激励存在的问题 | 第36-38页 |
| 4.5 实证研究结论 | 第38-39页 |
| 第五章 基于心理契约三维模型的S职院教师激励体系框架 | 第39-45页 |
| 5.1 构建原则 | 第39页 |
| 5.1.1 可操作性与科学性相结合 | 第39页 |
| 5.1.2 公平性与差异性相结合 | 第39页 |
| 5.1.3 人性化与制度化相结合 | 第39页 |
| 5.2 基于心理契约理论三维模型的S职院教师激励体系框架 | 第39-45页 |
| 5.2.1 基于心理契约交易纬度的关键激励点 | 第40-41页 |
| 5.2.2 基于心理契约关系纬度的关键激励点 | 第41-42页 |
| 5.2.3 基于心理契约发展纬度的关键激励点 | 第42-45页 |
| 第六章 基于心理契约三维模型的广西高职教师激励体系的构建 | 第45-53页 |
| 6.1 广西高职教师激励现状 | 第45-48页 |
| 6.1.1 激励理念相对落后 | 第45-46页 |
| 6.1.2 激励体系不科学 | 第46-47页 |
| 6.1.3 激励措施不合理 | 第47-48页 |
| 6.2 激励策略 | 第48-53页 |
| 6.2.1 心理契约交易纬度方面 | 第48-50页 |
| 6.2.2 心理契约关系纬度方面 | 第50-51页 |
| 6.2.3 心理契约发展纬度方面 | 第51-53页 |
| 第七章 结论 | 第53-55页 |
| 7.1 主要结论 | 第53页 |
| 7.2 不足与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第63页 |
