| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Ⅰ. Introduction | 第10-14页 |
| 1. The background of the study | 第10-11页 |
| 2. The purpose and significance of the study | 第11-12页 |
| 3. An outline of the thesis | 第12-14页 |
| Ⅱ. Literature review | 第14-27页 |
| 1.Theoretical basis of schema theory | 第14-15页 |
| 2. The definition of the schema | 第15-16页 |
| 3. Classification of schema | 第16-19页 |
| 3.1 Linguistic schema | 第17页 |
| 3.2 Content schema | 第17-18页 |
| 3.3 Formal schema | 第18-19页 |
| 4. Studies on schema theory abroad and at home | 第19-21页 |
| 4.1 Studies on schema theory abroad | 第19-20页 |
| 4.2 Studies on schema theory in China | 第20-21页 |
| 5. The definition of reading | 第21-22页 |
| 6. Three models of reading teaching | 第22-24页 |
| 6.1 The bottom-up model | 第23页 |
| 6.2 Top-down model | 第23-24页 |
| 6.3 The interactive model | 第24页 |
| 7. The research and application of schema theory to reading | 第24-27页 |
| 7.1 Researches on schema theory in reading abroad | 第24-26页 |
| 7.2 Researches on schema theory in reading in China | 第26-27页 |
| Ⅲ. Methodology | 第27-42页 |
| 1. Research questions | 第27页 |
| 2. Research subjects | 第27-28页 |
| 3. Research instruments | 第28-30页 |
| 3.1 Two questionnaires | 第28-29页 |
| 3.2 Pre-test and post-test | 第29-30页 |
| 3.3 Interview | 第30页 |
| 3.4 SPSS software | 第30页 |
| 4. Procedure | 第30-41页 |
| 4.1 Two questionnaires and pre- test before the experiment | 第30-31页 |
| 4.2 The teaching process based on schema theory in EC | 第31-39页 |
| 4.3 The teaching process in CC | 第39-40页 |
| 4.4 The responses to the sample classes in EC and CC | 第40-41页 |
| 5. Questionnaire , test and interview after the experiment | 第41-42页 |
| Ⅳ. Results and Data Analysis | 第42-51页 |
| 1. Data collection and analysis of questionnaire investigation | 第42-44页 |
| 1.1 Description of the questionnaire | 第42页 |
| 1.2 Data collection and analysis of the questionnaire | 第42-44页 |
| 2. Data collection and analysis of pre-test and post-test | 第44-49页 |
| 2.1 Data collection of the pre-test and post-test | 第44-45页 |
| 2.2 Data analysis of the pre-test | 第45-46页 |
| 2.3 Data analysis of the post-test | 第46-47页 |
| 2.4 Comparative analysis of the pre-test and post-test in CC | 第47-48页 |
| 2.5 Comparative analysis of the pre-test and post-test in EC | 第48-49页 |
| 3. Analysis of interview | 第49-51页 |
| Ⅴ. Conclusion | 第51-55页 |
| 1. Major findings | 第51-52页 |
| 2. Limitations | 第52-53页 |
| 3. Suggestions for the further researches | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-57页 |
| Appendix Ⅰ: Questionnaire | 第57-59页 |
| Appendix Ⅱ: Questionnaire | 第59-60页 |
| Appendix Ⅲ:TEST | 第60-66页 |
| Appendix Ⅳ: Questionnaire | 第66-67页 |
| Appendix Ⅴ:The Sample Classes In EC And CC | 第67-74页 |
| Appendix Ⅵ:TEST | 第74-80页 |
| Appendix Ⅶ: An interview after the experiment (实验后) | 第80-81页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第81页 |
