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初中语文课前三分钟口语教学研究

中文摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
引言第7-11页
    (一)问题的缘起第7页
    (二)研究的目的第7-8页
    (三)研究综述第8-9页
    (四)本文拟解决的主要问题第9-10页
    (五)本文研究的方法第10-11页
一、影响初中.语交际教学的原因分析第11-16页
    (一)受传统语文教学模式的影响第11-12页
    (二)受中考考试的影响第12-13页
    (三)受学生身心因素的影响第13-14页
    (四)受地区环境因素的影响第14-16页
二、课前三分钟实施的教学目标第16-25页
    (一)提高学生的听说能力第16-18页
    (二)促进学生思维能力的活跃第18-21页
    (三)帮助学生写作能力的提高第21-23页
    (四)提升学生的评价能力第23-25页
三、初中语文.语训练课前三分钟实施的具体措施第25-37页
    (一)理论依据第25-26页
    (二)课前三分钟的分类第26-29页
    (三)训练原则第29-33页
    (四)训练模式第33-37页
结论第37-38页
参考文献第38-39页
附录第39-41页
致谢第41页

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