摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第1章 引言 | 第12-15页 |
1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第12页 |
1.1.2 研究目的 | 第12页 |
1.1.3 研究意义 | 第12页 |
1.1.4 研究假设 | 第12-13页 |
1.2 总体研究设计 | 第13-15页 |
1.2.1 文献搜索及概念的确定 | 第13页 |
1.2.2 恋爱能力结构的研究 | 第13页 |
1.2.3 恋爱能力问卷的编制 | 第13页 |
1.2.4 大学生恋爱能力的调查研究 | 第13页 |
1.2.5 恋爱能力的干预 | 第13-15页 |
第2章 文献综述 | 第15-24页 |
2.1 恋爱理论综述 | 第15-18页 |
2.1.1 李氏爱情类型理论 | 第15页 |
2.1.2 斯滕伯格的爱情三元理论 | 第15-16页 |
2.1.3 王娟的中国人爱情结构 | 第16页 |
2.1.4 约翰“爱情地图”理论 | 第16页 |
2.1.5 罗杰斯的人际关系理论 | 第16-17页 |
2.1.6 鲍比的依恋理论 | 第17页 |
2.1.7 威斯的孤独理论 | 第17页 |
2.1.8 默斯特因的SVR理论 | 第17-18页 |
2.2 恋爱量表的研究综述 | 第18-20页 |
2.2.1 Sternberg三角爱情量表(STLS) | 第18页 |
2.2.2 大学生恋爱成熟度量表 | 第18-19页 |
2.2.3 恋爱态度量表 | 第19页 |
2.2.4 恋爱信任度量表 | 第19页 |
2.2.5 大学生恋爱幸福感问卷 | 第19-20页 |
2.3 恋爱心理研究综述 | 第20-22页 |
2.3.1 恋爱相关概念的研究综述 | 第20页 |
2.3.2 大学生恋爱心理的研究综述 | 第20-21页 |
2.3.3 恋爱问题的研究综述 | 第21-22页 |
2.4 恋爱能力的研究综述 | 第22-24页 |
2.4.1 能力的概念界定 | 第22-23页 |
2.4.2 恋爱能力的已有文献综述 | 第23-24页 |
第3章 《恋爱能力问卷》的编制 | 第24-37页 |
3.1 恋爱能力定义及定性研究 | 第24-26页 |
3.1.1 恋爱能力的界定 | 第24页 |
3.1.2 恋爱能力的定性研究及维度确定 | 第24-26页 |
3.2 初测问卷的编制、施测及删选 | 第26-32页 |
3.2.1 初测问卷的编制 | 第26-28页 |
3.2.2 初测问卷的测量 | 第28页 |
3.2.3 初测问卷的结果 | 第28-32页 |
3.2.3.1 初始问卷测验数据的描述统计 | 第28-30页 |
3.2.3.2 初测问卷的维度取舍 | 第30-32页 |
3.3 问卷的复测及题目修正 | 第32-33页 |
3.3.1 问卷的复测 | 第32页 |
3.3.2 复测问卷的题目修正及信效度分析 | 第32-33页 |
3.4 讨论 | 第33-37页 |
3.4.1 校标的选择 | 第33-34页 |
3.4.2 初测问卷子维度的取舍 | 第34-35页 |
3.4.3 维度命名 | 第35-37页 |
第4章 大学生恋爱能力研究 | 第37-47页 |
4.1 研究方法 | 第37-39页 |
4.1.1 被试 | 第37-38页 |
4.1.2 工具 | 第38-39页 |
4.1.3 程序 | 第39页 |
4.2 结果 | 第39-45页 |
4.2.1 大学生恋爱能力现状 | 第39页 |
4.2.2 性别、年级变量上的恋爱能力比较 | 第39-41页 |
4.2.3 独身子女与非独身子女的恋爱能力比较 | 第41-42页 |
4.2.4 不同原生家庭的恋爱能力比较 | 第42-45页 |
4.2.5 恋爱能力与恋爱经验之间的相关研究 | 第45页 |
4.3 讨论 | 第45-47页 |
4.3.1 大学生恋爱能力现状分析 | 第45-46页 |
4.3.2 原生家庭状况对恋爱能力的影响 | 第46-47页 |
第5章 大学生恋爱能力的干预 | 第47-53页 |
5.1 研究方法 | 第47-48页 |
5.1.1 被试 | 第47页 |
5.1.2 工具 | 第47-48页 |
5.2 程序 | 第48-50页 |
5.3 结果 | 第50-51页 |
5.4 讨论 | 第51-53页 |
第6章 结论 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-59页 |
附录A 《恋爱能力定性研究》问卷 | 第59-60页 |
附录B 《恋爱能力问卷》(初始问卷) | 第60-64页 |
附录C 《恋爱能力问卷》(最终问卷) | 第64-67页 |
致谢 | 第67页 |