| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内外对创业教育的研究 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内外对中职学校创业教育的研究 | 第15-16页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第16-17页 |
| 1.3.1 创业 | 第16页 |
| 1.3.2 创业教育 | 第16-17页 |
| 1.3.3 中职学校创业教育 | 第17页 |
| 1.4 研究内容、思路与方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 保定市中职学校创业教育的现状分析 | 第19-25页 |
| 2.1 保定市中职学校基本情况 | 第19-21页 |
| 2.1.1 保定市莲池区职教中心 | 第19页 |
| 2.1.2 易县职教中心 | 第19-20页 |
| 2.1.3 清苑职教中心 | 第20页 |
| 2.1.4 阜平职教中心 | 第20页 |
| 2.1.5 高碑店市职教中心 | 第20-21页 |
| 2.1.6 五所中职学校综合情况 | 第21页 |
| 2.2 保定市中职学校创业教育的基本现状 | 第21-22页 |
| 2.2.1 对创业教育的基本认识 | 第21页 |
| 2.2.2 创业教育的相关机构及工作人员 | 第21-22页 |
| 2.2.3 创业教育的课程设置及师资 | 第22页 |
| 2.2.4 创业教育的内容及实施形式 | 第22页 |
| 2.2.5 创业教育的保障机制 | 第22页 |
| 2.3 保定市中职学校创业教育存在的问题 | 第22-25页 |
| 2.3.1 创业教育目标不清晰 | 第23页 |
| 2.3.2 课程设置内容与学生需求脱节 | 第23-24页 |
| 2.3.3 实施方法与途径较为单一 | 第24页 |
| 2.3.4 保障机制不完善 | 第24-25页 |
| 第3章 保定市中职学校创业教育存在问题的原因分析 | 第25-30页 |
| 3.1 创业教育理念相对落后 | 第25-26页 |
| 3.1.1 对创业教育重要性认识不足 | 第25页 |
| 3.1.2 对创业教育的理解具有局限性 | 第25-26页 |
| 3.1.3 对创业教育的实施没有贯彻过程理念 | 第26页 |
| 3.2 学校管理方法相对传统 | 第26-27页 |
| 3.2.1 行政方法执行力度不够 | 第26页 |
| 3.2.2 思想教育方法不够丰富 | 第26-27页 |
| 3.2.3 经济方法效果欠佳 | 第27页 |
| 3.3 师资力量相对匮乏 | 第27-28页 |
| 3.3.1 缺乏具有创新意识的师资队伍 | 第27页 |
| 3.3.2 缺乏具有实践经历的师资队伍 | 第27-28页 |
| 3.3.3 缺乏具有创业教育综合素质的师资队伍 | 第28页 |
| 3.4 社会支持体系相对欠缺 | 第28-30页 |
| 3.4.1 资金扶持力度不大 | 第28页 |
| 3.4.2 创业教育环境需要改善 | 第28-29页 |
| 3.4.3 社会舆论力量支撑不够 | 第29-30页 |
| 第4章 保定市中职学校开展创业教育的对策 | 第30-42页 |
| 4.1 构建全新的、完善的创业教育理念体系 | 第30-32页 |
| 4.1.1 注重人的全面发展，树立清晰的创业教育目标 | 第30-31页 |
| 4.1.2 激发学生兴趣与激情，贯彻创业教育过程理念 | 第31页 |
| 4.1.3 践行知行合一教育原则，形成创业教育实践理念 | 第31-32页 |
| 4.2 构建科学的、系统的创业教育内容体系 | 第32-35页 |
| 4.2.1 激发学生创新意识，培养学生良好的创业精神 | 第32-33页 |
| 4.2.2 促进学生整体发展，传授学生系统的创业知识 | 第33-34页 |
| 4.2.3 培养学生综合素质，锻炼学生卓越的创业能力 | 第34-35页 |
| 4.3 构建丰富的、多样的创业教育实施体系 | 第35-38页 |
| 4.3.1 提高教师素质，打造高质量师资队伍 | 第35-36页 |
| 4.3.2 深化课程改革，提升人才培养质量 | 第36-37页 |
| 4.3.3 创新教学方法，增强教育教学效果 | 第37-38页 |
| 4.3.4 重视实践环节，强化学生实际操作能力 | 第38页 |
| 4.4 构建有力的、长效的创业教育保障体系 | 第38-42页 |
| 4.4.1 加大投资力度，激发中职学校创业教育积极性 | 第38-39页 |
| 4.4.2 完善评价机制，促进中职学校创业教育健康发展 | 第39-40页 |
| 4.4.3 出台支持政策，营造中职学校创业教育的有利环境 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
