| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第9-29页 |
| （一）选题缘由 | 第9-11页 |
| （二）研究目的和意义 | 第11-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-23页 |
| （四）核心概念界定 | 第23-26页 |
| （五）研究思路与方法 | 第26-28页 |
| （六）研究重、难点 | 第28-29页 |
| 一、美国社区学院创业教育产生的背景及发展历程 | 第29-40页 |
| （一）美国社区学院创业教育产生的背景 | 第29-35页 |
| （二）美国社区学院创业教育的发展历程 | 第35-40页 |
| 二、美国社区学院创业教育的支持体系分析 | 第40-64页 |
| （一）美国社区学院创业教育的政策、资金支持 | 第40-49页 |
| （二）美国社区学院创业教育的教育、培训支持 | 第49-57页 |
| （三）美国社区学院创业教育的服务、保障支持 | 第57-64页 |
| 三、美国社区学院创业教育支持体系的案例分析 | 第64-76页 |
| （一）肯塔基州社区与技术学院系统—非赢利性组织与各级政府的支持..57 | 第64-69页 |
| （二）密歇根州兰辛市社区学院——学校小企业发展与技术中心的支持..62 | 第69-73页 |
| （三）肯塔基社区技术学院系统和兰辛社区学院创业教育支持体系的特点 | 第73-76页 |
| 四、完善我国高职院校创业教育支持体系的建议 | 第76-86页 |
| （一）资金、政策支持方面的建议 | 第76-79页 |
| （二）教育、培训支持方面的建议 | 第79-82页 |
| （三）服务、保障支持方面的建议 | 第82-86页 |
| 结束语 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第96页 |
