人教版初中语文教科书附录系统的使用研究--以剑河县南哨中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 一、研究意义 | 第6页 |
| 二、研究方法 | 第6-7页 |
| 三、研究现状 | 第7-10页 |
| 第一章 人教版初中语文教科书附录系统的相关概述 | 第10-25页 |
| 第一节 附录系统的基本概述 | 第10-15页 |
| 一、附录系统的概念 | 第10-12页 |
| 二、附录系统的要素 | 第12-13页 |
| 三、附录系统的作用 | 第13-15页 |
| 第二节 附录系统的编制依据 | 第15-19页 |
| 一、纲领性文件依据 | 第15-16页 |
| 二、基础性理论依据 | 第16-17页 |
| 三、基础性学科依据 | 第17-19页 |
| 第三节 附录系统的主要内容 | 第19-25页 |
| 一、课文附录的内容 | 第19-21页 |
| 二、专题附录的内容 | 第21-23页 |
| 三、书末附录的内容 | 第23-25页 |
| 第二章 人教版初中语文教科书附录系统的使用现状 | 第25-38页 |
| 第一节 使用现状的调查概况 | 第25-27页 |
| 一、调查目的和内容 | 第25页 |
| 二、调查范围和对象 | 第25-26页 |
| 三、调查方法和过程 | 第26-27页 |
| 第二节 使用现状的调查结果 | 第27-33页 |
| 一、使用内容的现状 | 第27-29页 |
| 二、使用范围的现状 | 第29-31页 |
| 三、使用方法的现状 | 第31-33页 |
| 第三节 使用现状的问题成因 | 第33-38页 |
| 一、师生方面的原因 | 第35-36页 |
| 二、考试方面的原因 | 第36-37页 |
| 三、教材方面的原因 | 第37-38页 |
| 第三章 人教版初中语文教科书附录系统的使用研究 | 第38-67页 |
| 第一节 研读课标，整合内容 | 第38-44页 |
| 一、研读课标的内容 | 第38-40页 |
| 二、编制检索的目录 | 第40-42页 |
| 三、整合附录的内容 | 第42-44页 |
| 第二节 参考借鉴，拓展内容 | 第44-50页 |
| 一、参考旧版教科书 | 第44-46页 |
| 二、借鉴异版教科书 | 第46-48页 |
| 三、参考相关教辅书 | 第48-50页 |
| 第三节 分类应用，拓展范围 | 第50-56页 |
| 一、应用于课文教学 | 第50-52页 |
| 二、应用于专题教学 | 第52-54页 |
| 三、应用于复习教学 | 第54-56页 |
| 第四节 开展活动，拓展方法 | 第56-61页 |
| 一、运用知识竞赛法 | 第56-57页 |
| 二、运用收集评比法 | 第57-59页 |
| 三、运用书写展示法 | 第59-61页 |
| 第五节 结合实际，开发附录 | 第61-67页 |
| 一、结合地区的特色 | 第61-63页 |
| 二、结合民族的特色 | 第63-65页 |
| 三、结合校园的特色 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 科研情况 | 第77-78页 |
