当代大学生婚恋观教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 文献梳理法 | 第11页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第11页 |
| 1.4.3 个别访谈法 | 第11页 |
| 1.5 大学生婚恋观教育研究综述 | 第11-16页 |
| 1.5.1 国内大学生婚恋观教育研究现状 | 第11-14页 |
| 1.5.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.5.3 述评 | 第15-16页 |
| 2 当代大学生婚恋观教育概述 | 第16-22页 |
| 2.1 当代大学生婚恋观教育的内涵 | 第16-18页 |
| 2.1.1 婚恋观 | 第16-17页 |
| 2.1.2 婚恋观教育 | 第17页 |
| 2.1.3 大学生婚恋观教育 | 第17-18页 |
| 2.2 当代大学生婚恋观教育的意义 | 第18-20页 |
| 2.2.1 端正理想信念，践行双方情感责任的需要 | 第18-19页 |
| 2.2.2 促进社会和谐，维护家庭稳定幸福的需要 | 第19页 |
| 2.2.3 加强学科建设，满足思想政治教育的需要 | 第19-20页 |
| 2.2.4 促进自身发展，保障学生健康成长的需要 | 第20页 |
| 2.3 当代大学生婚恋观教育的原则 | 第20-22页 |
| 2.3.2 坚持继承和发展祖国优秀传统文化的原则 | 第21页 |
| 2.3.3 坚持优化婚恋观教育环境的原则 | 第21页 |
| 2.3.4 坚持理论教育与实践训练相结合的原则 | 第21页 |
| 2.3.5 坚持正面教育引导为主的原则 | 第21-22页 |
| 3 当代大学生婚恋观现状调查及原因分析 | 第22-38页 |
| 3.1 当代大学生婚恋观现状分析 | 第22-33页 |
| 3.1.1 当代大学生择偶观现状与问题 | 第22-24页 |
| 3.1.2 当代大学生恋爱观状况与问题 | 第24-27页 |
| 3.1.3 大学生的婚姻观及其出现的问题 | 第27-30页 |
| 3.1.4 大学生的性观念及其出现的问题 | 第30-33页 |
| 3.2 影响当代大学生不当婚恋观的主要因素分析 | 第33-38页 |
| 3.2.1 家庭环境影响 | 第33-34页 |
| 3.2.2 学校教育缺失 | 第34-35页 |
| 3.2.3 传统观念淡出 | 第35-36页 |
| 3.2.4 社会不良影响 | 第36页 |
| 3.2.5 媒体信息误导 | 第36-37页 |
| 3.2.6 同群攀比效仿 | 第37-38页 |
| 3.2.7 自我价值偏移 | 第38页 |
| 4 端正当代大学生婚恋观，教育内容是核心 | 第38-51页 |
| 4.1 大学生婚恋观教育的理论基础 | 第38-45页 |
| 4.1.1 优秀传统文化精髓 | 第38-40页 |
| 4.1.2 马克思主义婚恋观 | 第40-44页 |
| 4.1.3 社会主义核心价值观 | 第44-45页 |
| 4.2 大学生婚恋观教育的重点内容 | 第45-47页 |
| 4.2.1 正确的择偶观教育 | 第45页 |
| 4.2.2 正确的恋爱观教育 | 第45-46页 |
| 4.2.3 正确的性观念教育 | 第46-47页 |
| 4.3 大学生婚恋观教育的关键环节 | 第47-51页 |
| 4.3.1 重视家庭德育，养成良好习惯 | 第48页 |
| 4.3.2 强化学校引导，提升婚恋理性 | 第48-49页 |
| 4.3.3 净化社会环境，排除不良影响 | 第49-50页 |
| 4.3.4 增强自我修养，提高自身素质 | 第50-51页 |
| 5 端正当代大学生婚恋观，教育方法是重点 | 第51-61页 |
| 5.1 追求婚恋观教育方法的有效性 | 第51-52页 |
| 5.1.1 确保教育的生动性 | 第51-52页 |
| 5.1.2 增强教育的实效性 | 第52页 |
| 5.1.3 保障教育的长期性 | 第52页 |
| 5.2 把握婚恋观教育机制的联动性 | 第52-54页 |
| 5.2.1 家庭学校社会间际的联动机制 | 第52-53页 |
| 5.2.2 朋辈式群体效应教育的联动机制 | 第53-54页 |
| 5.3 注重婚恋观教育路径的实践性 | 第54-57页 |
| 5.3.1 践行榜样示范，发挥榜样效应 | 第54-55页 |
| 5.3.2 加强理论探索，改善教学方法 | 第55页 |
| 5.3.3 加强校园建设，营造文化氛围 | 第55-56页 |
| 5.3.4 注重自身教育，弘扬道德情操 | 第56-57页 |
| 5.4 强调婚恋观教育方法的创新性 | 第57-61页 |
| 5.4.1 根据婚恋特点，推行咨询辅导方法 | 第57-58页 |
| 5.4.2 结合时代发展，借鉴隐性教育方法 | 第58-59页 |
| 5.4.3 搭建管理网络，创新婚恋管理方法 | 第59-60页 |
| 5.4.4 利用新型载体，推行网络互动方法 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 附录 当代大学生婚恋观教育现状调查 | 第65-66页 |
