| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第8-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究综述 | 第11-14页 |
| (一) 国内研究综述 | 第11-13页 |
| (二) 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 三、研究内容、研究方法及创新点 | 第14-17页 |
| (一) 研究内容 | 第14-15页 |
| (二) 研究方法 | 第15-16页 |
| (三) 创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 概念界定、理论基础及财政背景 | 第17-25页 |
| 一、相关概念界定 | 第17-18页 |
| (一) 支出责任 | 第17页 |
| (二) 大学生资助体系 | 第17-18页 |
| 二、相关理论基础 | 第18-21页 |
| (一) 财政分权与支出责任理论 | 第18-19页 |
| (二) 教育成本分担与补偿理论 | 第19-20页 |
| (三) 教育机会均等理论 | 第20-21页 |
| 三、美国政府间财政分权的特点及高等教育支出责任划分 | 第21-25页 |
| (一) 美国政府间财政分权的特点 | 第21-22页 |
| (二) 财政分权体制下政府间的高等教育支出责任划分 | 第22-25页 |
| 第三章 美国大学生资助体系支出责任的层级分析 | 第25-53页 |
| 一、美国联邦政府大学生资助体系 | 第25-36页 |
| (一) 联邦政府大学生资助体系基本构成 | 第25-29页 |
| (二) 联邦政府大学生资助的结构与规模 | 第29-34页 |
| (三) 佩尔助学金与联邦贷款的资助概况 | 第34-36页 |
| 二、美国州政府大学生资助体系——以纽约州为例 | 第36-44页 |
| (一) 纽约州大学生资助体系的基本构成 | 第37-41页 |
| (二) 纽约州大学生资助的规模力度 | 第41-42页 |
| (三) 纽约州TAP助学金项目的资助概况 | 第42-44页 |
| 三、美国高校大学生资助体系——以哥伦比亚大学为例 | 第44-53页 |
| (一) 哥伦比亚大学学生资助体系构成 | 第44-46页 |
| (二) 哥伦比亚大学学生资助的规模结构分析 | 第46-51页 |
| (三) 哥伦比亚大学校内社会捐赠 | 第51-53页 |
| 第四章 美国大学生资助体系支出责任划分的特点 | 第53-60页 |
| 一、各个资助层级之间多样化的目标定位 | 第53-54页 |
| (一) 以公平与充足为主的联邦政府资助 | 第53页 |
| (二) 以公平与效率为主的州政府资助 | 第53-54页 |
| (三) 以效率为主的高校机构资助 | 第54页 |
| 二、联邦政府作为资助主体占据主导地位 | 第54-55页 |
| 三、州政府积极配合主动创新资助体制 | 第55-56页 |
| 四、科学的管理及核算方法保证了高效资助 | 第56-58页 |
| 五、丰富的社会捐赠充足了资助来源 | 第58-60页 |
| 第五章 美国大学生资助体系的层级支出责任对我国的启示 | 第60-66页 |
| 一、强调公平的同时应注重效率的资助政策目标 | 第60-61页 |
| 二、中央政府加大财政转移支付力度发挥资助主导作用 | 第61-62页 |
| 三、地方政府发挥自身优势实现资助制度的创新 | 第62-63页 |
| 四、细化标准规范管理以实现科学资助 | 第63-64页 |
| 五、进一步完善社会捐赠扩充资助渠道 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
