| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.1 当前大学教育模式的转变及校园空间规划设计的现状 | 第13页 |
| 1.1.2 当前大学校园空间规划设计中存在的问题 | 第13-15页 |
| 1.2 研究述评 | 第15-19页 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 | 第15页 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 | 第15-18页 |
| 1.2.3 国内外相关研究总结 | 第18-19页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第20-22页 |
| 2 国内外大学校园空间发展历程及特点 | 第22-32页 |
| 2.1 欧美大学校园空间发展历程及特点 | 第22-27页 |
| 2.1.1 古代“封闭式”校园 | 第22页 |
| 2.1.2 近代“开敞式”校园 | 第22-23页 |
| 2.1.3 现代“研究型”校园 | 第23-27页 |
| 2.2 我国大学校园空间发展历程及存在问题 | 第27-32页 |
| 2.2.1 古代“院落式”校园 | 第27-28页 |
| 2.2.2 近代“中西合璧式”校园 | 第28-29页 |
| 2.2.3 解放初期“全盘苏化式”校园 | 第29-30页 |
| 2.2.4 改革开放后“多样化”校园 | 第30-32页 |
| 3 大学校园的建筑空间构成 | 第32-45页 |
| 3.1 校前区空间 | 第32-34页 |
| 3.2 中心区空间 | 第34-35页 |
| 3.3 教学区空间 | 第35-37页 |
| 3.4 交往空间 | 第37-38页 |
| 3.5 交通空间 | 第38-40页 |
| 3.6 生活服务区空间 | 第40-41页 |
| 3.7 运动空间 | 第41-42页 |
| 3.8 绿化空间 | 第42-43页 |
| 3.9 本章小结 | 第43-45页 |
| 4 大学校园的不同空间结构模式分析 | 第45-57页 |
| 4.1 线性空间结构模式 | 第45-49页 |
| 4.2 中心式空间结构模式 | 第49-52页 |
| 4.3 组团式空间结构模式 | 第52-54页 |
| 4.4 网格式空间结构模式 | 第54-55页 |
| 4.5 竖向空间结构模式 | 第55-56页 |
| 4.6 本章小结 | 第56-57页 |
| 5 大学校园空间规划设计趋势研究 | 第57-85页 |
| 5.1 开放性趋势 | 第57-61页 |
| 5.1.1 高等教育国际化趋势下的大学校园空间规划设计 | 第57-58页 |
| 5.1.2 实例分析--新加坡国立大学(National University of Singapore) | 第58-61页 |
| 5.2 组团化趋势 | 第61-70页 |
| 5.2.1 组团化趋势的表现：整体低密度布置与局部高密度聚集 | 第61-63页 |
| 5.2.2 组团化趋势下的大学校园空间规划设计 | 第63-65页 |
| 5.2.3 校园空间组团化的典型——书院模式 | 第65-66页 |
| 5.2.4 实例分析--澳门大学横琴岛校区 | 第66-70页 |
| 5.3 生态化趋势 | 第70-75页 |
| 5.3.1 大学校园空间生态化的必要性 | 第70-71页 |
| 5.3.2 大学校园空间生态化的基本内容 | 第71页 |
| 5.3.3 实例分析--厦门大学翔安校区 | 第71-75页 |
| 5.4 弹性化趋势 | 第75-84页 |
| 5.4.1 弹性化的基本内容 | 第75-76页 |
| 5.4.2 弹性化趋势下的大学校园空间规划设计 | 第76-79页 |
| 5.4.3 实例分析——天津大学北洋园校区 | 第79-84页 |
| 5.5 本章小结 | 第84-85页 |
| 6 结论与讨论 | 第85-87页 |
| 6.1 文中主要结论 | 第85页 |
| 6.2 研究存在问题及不足 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 图片来源 | 第90-94页 |
| 作者简历 | 第94页 |
