| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第17-30页 |
| （一）选题背景 | 第17-18页 |
| （二）研究的目的和意义 | 第18-19页 |
| 1 研究目的 | 第18页 |
| 2 研究意义 | 第18-19页 |
| （三）文献综述 | 第19-26页 |
| 1 国外研究进展 | 第19-20页 |
| 2 国内研究进展 | 第20-26页 |
| （四）研究思路和方法 | 第26-29页 |
| 1 研究思路 | 第26-27页 |
| 2 研究方法 | 第27-29页 |
| （五）创新之处 | 第29-30页 |
| 1.选题背景创新 | 第29页 |
| 2.研究方法创新 | 第29页 |
| 3.研究视角创新 | 第29-30页 |
| 二、理论基础 | 第30-34页 |
| （一）实践教学相关理论基础 | 第30-32页 |
| 1.学习理论 | 第30-31页 |
| 2.教学理论 | 第31-32页 |
| （二）IPA相关理论概述 | 第32-34页 |
| 1.期望差异理论 | 第32页 |
| 2.IPA分析法 | 第32-34页 |
| 三、旅游规划人才需求状况及课程教学现状分析 | 第34-40页 |
| （一）旅游规划市场人才需求状况 | 第34-38页 |
| 1.旅游规划的发展历程和现状 | 第34页 |
| 2.旅游规划市场人才需求现状 | 第34-36页 |
| 3.现阶段旅游规划存在的问题和挑战 | 第36-37页 |
| 4.当前旅游规划工作存在问题的原因分析 | 第37-38页 |
| （二）旅游管理专业旅游规划课程教学现状分析 | 第38-39页 |
| 1.旅游管理专业旅游规划课程介绍 | 第38页 |
| 2.旅游管理专业开设旅游规划课程现状 | 第38-39页 |
| （三）旅游规划人才实践能力培养的必要性分析 | 第39-40页 |
| 1.弥补规划人才实践创新能力欠缺的问题 | 第39页 |
| 2.从专业基础上培养旅游规划适用型人才 | 第39页 |
| 3.实现课程培养目标推动旅游人才建设 | 第39-40页 |
| 四、基于因子分析法的旅游规划课程实践教学评价体系构建 | 第40-50页 |
| （一）旅游规划课程实践教学评价体系初建 | 第40-42页 |
| 1 旅游规划课程实践教学评价体系建立的原则 | 第40页 |
| 2 专家访谈及问卷评价体系的确定 | 第40-42页 |
| （二）研究数据采集与分析 | 第42-45页 |
| 1 研究对象概况 | 第42页 |
| 2 研究设计 | 第42-43页 |
| 3 调查结果与分析 | 第43-45页 |
| （三） 基于探索性因素分析的指标体系构建 | 第45-50页 |
| 1 因子分析法 | 第45页 |
| 2 实践教学评价体系的因子分析 | 第45-46页 |
| 3 主成分分析法 | 第46-47页 |
| 4 计算指标体系因子载荷矩阵 | 第47-48页 |
| 5 实践指标体系主成分因子命名与体系构建 | 第48-50页 |
| 五、旅旅规划课程实践教学IPA分析 | 第50-69页 |
| （一）旅游规划课程实践教学评价指标的IPA分析 | 第50-56页 |
| 1 旅游规划课程实践教学评价指标的重要性分析 | 第50-52页 |
| 2 旅游规划课程实践教学评价指标的满意度感知分析 | 第52-53页 |
| 3 旅游规划课程实践教学评价指标重要性满意度感知IPA分析 | 第53-56页 |
| （二）旅游规划课程实践教学6项一级评价指标IPA分析 | 第56-68页 |
| 1 课内实践教学的IPA分析 | 第56-58页 |
| 2 课外实践活动IPA分析 | 第58-60页 |
| 3 实践教学条件IPA分析 | 第60-62页 |
| 4 实践教学效果评价IPA分析 | 第62-64页 |
| 5 从业能力实践培养IPA分析 | 第64-65页 |
| 6 社会综合实践IPA分析 | 第65-66页 |
| 7 实践教学一级评价指标重要性满意度对比分析 | 第66-68页 |
| （三）5 所高校实践教学重要性与满意度感知IPA分析 | 第68-69页 |
| 六、基于IPA分析的旅游规划课程实践教学存在问题及影响因素分析 | 第69-73页 |
| （一）旅游规划课程实践教学存在的主要问题 | 第69-71页 |
| 1 课内实践教学内容及形式单一 | 第69页 |
| 2 课外实践教学与社会综合实践活动匮乏 | 第69-70页 |
| 3 课程考核方式不合理实践教学效果差 | 第70页 |
| 4 实践教学条件及实践基地建设不完善 | 第70页 |
| 5 课程实践教学体系不科学 | 第70-71页 |
| （二）旅游规划课程实践教学影响因素分析 | 第71-73页 |
| 1 课程因素 | 第71页 |
| 2 学校因素 | 第71-72页 |
| 3 社会因素 | 第72页 |
| 4 学生因素 | 第72-73页 |
| 七、基于IPA分析的旅游规划课程实践教学体系构建 | 第73-78页 |
| （一） 旅游规划课程实践教学体系的构建原则 | 第73-74页 |
| 1.实践与创新能力协同培养原则 | 第73页 |
| 2.实践教学内容系统性原则 | 第73页 |
| 3.学生职业素质养成原则 | 第73-74页 |
| 4.适应市场与旅游规划行业人才需求原则 | 第74页 |
| （二）旅游规划课程实践教学体系的构建 | 第74-78页 |
| 1.旅游规划课程实践教学体系的培养目标 | 第74-75页 |
| 2.旅游规划课程实践教学体系的保障机制 | 第75-76页 |
| 3.旅游规划课程实践教学体系的核心内容 | 第76页 |
| 4.旅游规划课程实践教学体系的评价机制 | 第76-78页 |
| 八、结语 | 第78-80页 |
| （一） 研究结论 | 第78-79页 |
| （二）研究局限与展望 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第87-90页 |
