| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| （一）选题缘由和意义 | 第10-11页 |
| 1.选题缘由 | 第10页 |
| 2.选题意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.国内研究综述 | 第11-14页 |
| 2.国外研究综述 | 第14页 |
| （三）研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.研究思路 | 第14-15页 |
| 2.研究方法 | 第15页 |
| （四）创新之处 | 第15-16页 |
| 二、大学生社会主义核心价值观相关概述 | 第16-24页 |
| （一）相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 1.价值观 | 第16页 |
| 2.核心价值观 | 第16-17页 |
| 3.社会主义核心价值观 | 第17页 |
| （二）培育大学生社会主义核心价值观的理论依据 | 第17-21页 |
| 1.马克思关于人的本质理论和人的全面发展理论 | 第17-18页 |
| 2.中国共产党关于社会主义核心价值观的相关论述 | 第18-19页 |
| 3.中国传统文化中的核心价值观 | 第19-21页 |
| （三）培育大学生社会主义核心价值观的重要意义 | 第21-24页 |
| 1.有利于确保大学生成长成才全面发展 | 第21页 |
| 2.有利于完善高校思想政治教育工作 | 第21-22页 |
| 3.有利于凝聚社会共识应对西方价值观念的挑战 | 第22页 |
| 4.有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦 | 第22-24页 |
| 三、大学生社会主义核心价值观培育现状分析 | 第24-32页 |
| （一）大学生社会主义核心价值观培育取得的成绩 | 第24页 |
| （二）大学生社会主义核心价值观培育存在的问题 | 第24-27页 |
| 1.培育过程知行合一不够 | 第25页 |
| 2.培育方式及手段相对单一 | 第25-26页 |
| 3.培育尚未形成有效合力 | 第26页 |
| 4.培育缺乏榜样带动 | 第26-27页 |
| （三）大学生社会主义核心价值观培育存在问题的原因分析 | 第27-32页 |
| 1.社会环境的影响 | 第27-29页 |
| 2.高校思想政治教育的影响 | 第29-30页 |
| 3.家庭教育的影响 | 第30页 |
| 4.大学生自身因素的影响 | 第30-32页 |
| 四、大学生社会主义核心价值观培育的对策 | 第32-40页 |
| （一）培育大学生社会主义核心价值观的基本原则 | 第32-33页 |
| 1.以人为本原则 | 第32页 |
| 2.联系实际原则 | 第32-33页 |
| 3.改进创新原则 | 第33页 |
| 4.尊重差异性原则 | 第33页 |
| （二）培育大学生社会主义核心价值观的基本路径 | 第33-40页 |
| 1.优化社会环境，加强社会教育 | 第33-34页 |
| 2.完善学校教育，创新教育模式 | 第34-37页 |
| 3.强化家庭教育，树立先进榜样 | 第37-38页 |
| 4.重视自我教育，做到知行统一 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第45-46页 |